物理学类中文核心期刊的研讨

详细介绍了综合测定中文物理学核心期刊的方法,对所测定出的中文物理学核心期刊结论做了客观的评价,并扼要阐述了它的对物理学科发展的作用。     

国外物理学核心期刊的研讨（I）

文章介绍了综合测定国外物理学核心期刊的方法，并对所测定出的国外物理学核心期刊结论做了比较客观的评价，扼要阐述了它对物理学科的作用。     

国外物理学核心期刊的研究及其意义

详细介绍了综合测定国外物理学核心期刊的研究方法,扼要阐述了它对物理学文献资源建设及学术交流的作用,并对所测定出的国外物理学核心期刊结论做了比较客观的评价.     

国外物理学核心期刊的研讨(Ⅱ)

2　物理学类二级子学科核心期刊物理学科文献错综复杂 ,我们参照《杜威十进分类法》(DeweyDecimalClassification)、《中国图书馆图书分类法》(第三版 )、国际上物理学的分类 [国际上分为纯粹物理学 (PurePhysics)与应用物理学(AppliedPhysics) ]以及物理学界专家的意见 ,并根据物理学科的发展现状与趋势 ,按照研究手段的不同 ,综合考虑 ,将物理学划分为 12类二级子学科 ,即 :(1)总论 (4 9种 ) ;(2 )理论物理学 (19种 ) ;(3)声学 (5种 ) ;(4 )光学 (2 3种 ) ;(5 )电子物理 (13种 ) ;(6 )凝聚态物质 (5 8种 ) ;(7)流体、等离子体、非线性…     

物理学类中文核心期刊的研究

文章详细介绍了综合测定中文物理学核心期刊的研究方法,并对所测定出的中文物理学核心期刊结论做了客观的评价,以及扼要阐述了它的对物理学科的作用.     

物理学类中文核心期刊的研究

文章详细介绍了综合测定中文物理学核心期刊的研究方法,并对所测定出的中文物理学核心期刊结论做了客观的评价,以及扼要阐述了它的对物理学科的作用．     

国外有关凝聚态物理学核心期刊内容介绍

核心期刊是科研人员进行研究的主要情报来源;本文着重介绍了国外有关凝聚态物理学的１５种核心期刊的内容。     

从《SCI》谈物理学核心期刊

介绍美国《科学引文索引》（ＳＣＩ）的概况;编排和使用;指出这一综合性引证索引对科学学;人才学的研究工作;核心期刊的测定工作和科技文献的使用调研工作所起的作用和重要意义;同时列出了国际上公认的物理学核心期刊。     

国内常用物理学期刊的比较分析

介绍国内常用物理学核心期刊的信息资源及其网上投稿,物理期刊分类为科研工作者了解和掌握学科期刊的新变化、新情况,有选择地阅读,提高研究效率.同时对从事物理学研究和教学研究人员根据自己研究方向有目的地选择期刊进行投稿具有一定的参考意义.     

物理学期刊介绍

 经常有青年同志询问有何种物理学期刊及何者为一级刊物问题。对物理学期刊及其学术水平的关心是很自然的,因为物理学研究的成果主要通过学术论文来表述。而论文最好发表在权威的刊物上,以期得到应有的评价并发挥更大的社会效益。另一方面,不少研究或教学单位在制订提职、评奖等标准时,也往往把在“一级刊物”上发表文章的多寡作为重要条件。     

中国物理类期刊比较研究

从《中文核心期刊要目总览》和《中国科技期刊引证报告》出发,分析国内物理类的主要期刊．对这些期刊在SCI、EI的收录情况、影响因子等方面进行了比较研究,为我国的物理研究和期刊发展提供参考．     

物理教育期刊对科研原始创新的推动

从激发创造性学习的角度,本文概述了美国物理教育期刊的发展历程及其对前沿科学研究发展的推动作用.以《美国物理杂志》(American Journal of Physics)中的三篇典型性文章为例,说明了大学教育期刊也可以成为科学发展原始创新的平台.最后,本文结合实例,对国内物理教育和教学期刊的发展给出了建议.     

邮票上的物理学史(71)--低温物理学(续)

再看超流．液氦的超流动性是苏联物理学家卡皮察于1938年发现的(图13,俄国2000年,俄国20世纪科学．上面的俄文是“卡皮察在1938年发现液氦的超流动性”)．他在用毛细管测量液氦的黏性时发现,液氦的黏性在低于2．2K时趋于消失,可以完全畅通无阻地流过极细的管道或狭缝而不损耗其动能;同时热导率异常高．     

第31届国际物理奥林匹克竞赛力学实验题解答及分析

介绍第31届国际物理奥林匹克竞赛力学实验题及其解答,并分析了该实验题的设计思想、特点与要求.     

美国基础物理实验教科书(讲义)的特点分析

通过选取美国5所大学自编的基础物理实验教科书,对教科书内容的栏目设置,知识点涵盖内容与范围,配套信息资源选择,教科书特色与优点等各方面进行对比分析.总结教科书在教学基本理念,教育教学目标,能力培养手段,情感态度培育方法方面的特点.希望对我国基础物理实验教学改革的进一步推进、物理实验教材的建设和发展、物理实验教学方法和理念的改进与优化提供参考与借鉴.