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相似文献
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1.
我们党和国家领导人历来重视珠算的作用。1972年周恩来总理与李政道博士谈话中指出:“要告诉下面.不要把算盘丢掉、猴子吃桃子最危险”。1979年薄一波同志为《珠算》杂志创刊号题词时也指出:“算盘是我国的传统计算工具。一千多年以来在金融贸易和人民生活等方面起了重要作用。用算与与用电子计算札并不矛盾。现在还应充分发挥算盘的功能.为我国经济建没事业服务。”《珠算》杂志1980年第一期刊登了“陈云同志在杭州打算盘”的照片。  相似文献   

2.
三十五年前,即1972年10月14日,周恩来总理接见了诺贝尔物理学奖获得者李政道先生。当李政道讲到:"中国在计算机方面应该比谁都先进,中国的算盘是最古老的计算机"时,周恩来总理指示在场的工作人员:"要告诉下面,不要把算盘丢掉,猴子吃桃子最危险。"总理的指示高瞻远瞩、发人深省。  相似文献   

3.
它记载在"1972年10月14日"的那页绿色的日历上,它至今还在北京人民大会堂西大厅空间里余音绕梁;它记载在《中国珠算史册》和《世界珠算史册》里,它至今还在美籍物理学家李政道博士回忆录里回响:——"要告诉下面,不要把算盘丢掉"!周恩来总理的叮嘱语重心长;——"猴子吃桃子最危险"!周恩来总理的叮嘱寓意深长……那一天,中国总理与美藉博士对话在人民大会堂,谈得那么情投意合、谈得那么趣味盎然,  相似文献   

4.
1972年10月14日,周恩来总理在人民大会堂会见美籍华人物理学家李政道博士。会见中,周总理询问美国计算机的情况,李政道在回答了总理询问后说"计算机谁都可以用。"我们中国的祖先很早就创造了最好的计算机,就是到现在还在使用的算盘"。这时,周总理对身边的工作人员说:"要告诉下面,不要把算盘丢掉,猴子吃桃子最危险。"周总理指示至今整整四十周年。四十年来,中国珠算人将总理指示铭于心、溶于血、践于行,同心合力、不懈拼搏,传承着、推动着、发展着中华文化瑰宝珠算。四  相似文献   

5.
正今年是周恩来总理指示"不要把算盘丢掉"发表45周年。45年前,周恩来总理接见美籍华人李政道博士,在谈及美国计算机发展时,李博士说:"中国算盘是最古老的计算机。"总理指示身边工作人员"要告诉下面,不要把算盘丢掉,猴子吃桃子最危险"。45年来,"不要把算盘丢掉"的指示,一直成为支撑、鞭策和鼓舞珠算人,在珠算保护与传承道路上努力探索前行的动力,也  相似文献   

6.
1972年10月14日下午5时30分,在北京人民大会堂西大厅,周恩来总理接见了美籍华人物理学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道博士和夫人。在交谈中,周恩来总理询问了美国使用计算机的情况,李政道回答了有关问话后说:"我们中国的祖先很早就创造了最好的计算机,这就是到现在还在使用的算盘。"周总理对李博士的回答,感慨良久,向在座的中央有关同志说出了令珠算界奉为经典的名言:"要告诉下面,不要把算盘丢掉,猴子吃桃子最危险。"周总理国事繁忙、日理万机,生前对我国珠算事业如此关心,早已成为我国珠算界的美谈佳话,他的关于"不要把算盘丢掉"的指示,从此成为激励和鼓舞中国珠算界积极开拓和发展珠算事业的巨大动力。总理的指示高瞻远瞩、发人深省。"不要把算盘丢掉",告诫我们不要丢掉中华优秀传统文化。1978年,邓小平同志在审阅中国珠算活动家蒋畅行同志关于珠算问题的《二致中央和科技界领导同志的陈情信》后,挥笔批示:"不要把算盘丢掉,交科学院、财政部研办",又一次重申了周总理的指示。1979年2月13日,中央财政部召开会议成立了中国珠算协会筹备委员会。从此,掀开了中国珠算历史的新篇章!  相似文献   

7.
英国皇家学会会员李约瑟博士在《中国科学技术史》数学卷中提到:“珠算与用于宗教或幻术的念珠有什么关系吗?……念珠的发展和传播似乎是与珠算平行的,难道念珠不可能促使算盘这种工具兴起吗?”在这里,李约瑟把算盘与念珠(穿孔珠)联系起来。中国珠协算史研究会副会长李培业教授在《对西周宫室遗址出土陶丸之考察》一文中,  相似文献   

8.
正对于珠算工作者来说,1972年10月14日,却是一个应该永远铭记的日子。那一天,周恩来总理在人民大会堂会见美籍华人物理学家李政道博士时,询问了美国关于计算机的发展情况,李政道在回答总理询问之后说:"计算机谁都可以用。我们的祖先很早就创造了最好的计算机,就是到现在还在使用的算盘"。这时,周总理对身边的工作人员说:"要告诉下面,不要把算盘丢  相似文献   

9.
湖南大学年逾八旬的梁特猷老师,是我国珠算界倍受尊敬的学者与长者。今将他写给本刊的力作刊发,旨在请读者领悟和重新认识珠算存在的社会价值。 梁老以亲身阅历,对周恩来总理“不要把算盘丢掉,猴子吃桃子最危险”谆嘱,做了科学的透析:珠算能面向现代化、面向世界、面向未来,“扬弃旧义,创立新知”  相似文献   

10.
“算盘”与“珠算”二词常遭混用,例如:“打珠算”,“打”是动词;“珠算”是名词。乍看或乍听之下.似乎无误。问题在于:“算盘”,一者为计算的工具:二者为修辞学的修辞法,比喻计划。而“珠算”一词为,以算盘为计算的方法。“打”,为“拨动”。“打珠算”,则成了“拨动以算盘为计算的方法”,此句语法不通。  相似文献   

11.
珠算趣闻     
马中星 《黑龙江珠算》1997,(4):F003-F003
△说起“在脑子里打算盘”,这里还有一段小故事呢。  相似文献   

12.
《珠算与珠心算》2015,(3):48-50
长期以来,江苏省珠算协会紧紧依靠教育、科研和财政部门等各方面支持.牢记周总理“要告诉下面,不要把算盘丢掉,猴子吃桃子最危险”的教导,深刻认识和理解珠算文化的内涵.始终保持坚守信念弘扬珠算国粹,致力创新担当传承使命的精神状态与追求,在实践中确立了协会工作的两个重点(或者说“两条主线”“两个轮子”).即“珠算”与“珠心算”,坚持一手抓珠算教育弘扬国粹古为今用,一手抓珠心算教育致力创新传承育人,积极发挥协会的作用。  相似文献   

13.
刘明福  陈熙贤 《珠算》2002,(1):18-19
最近,我们有幸看到由国家教育部制订的“全日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》”〔以下简称“标准”)和根据“标准”编的教科书《数学》一年级上册(均北师大出版社2001年7月1版)。“标准”和教科书部没有提到中国式珠算盘(以下简称算盘)。但教科书明显用俄式十珠算盘、小棒、数轴(米尺)作数的教学模型。我们认为“标准“是实验稿,各个地区可根据不同情况编出多种能体现“标准”的实验教科书试用,以供数年后修改实验稿为试用稿或定稿之参改。关于是否保留算盘,“标准”没有规定,关键在于如果选用算盘作数的教学模型是否比俄式算盘、小棒、米尺更好,更有利于“内容标准”中,在小学部分“数与代数”领域的结构“数的认识”、“数的运算”、“常见的量”、“探索规律”各项的教学实施。下面提出我们的看法。  相似文献   

14.
“不要把算盘丢掉”这是周恩来同志生前的谆谆告诫。随着电子计算机的普及推广,人类社会进入信息时代,高科技的古量、科技贡献率、高新技术产业化得以迅猛发展,新技术的创新意识和刨造性日益增强,电子计算机不断更新换代,并迅速推广应用,一些人对算盘存在的价值表示冷淡,甚至认为“不要把算盘丢掉”的时代已经过去,电算将取代珠算,  相似文献   

15.
(一)"1972.10.14",这不是八位组成的简单的数,她是四十年前周恩来总理对发展珠算事业指的路:"要告诉下面,不要把算盘丢掉,猴子吃桃子最危险。"这对复兴中华民族珠算文化迈出了坚实的第一步。(二)算盘是工具,珠算是论据,以"算盘"概之,一般无异议。她无华丽外衣,却有精深涵义,人们争学,都感受受益;学习讲用功,加减乘除有顺序,练功还得讲思维;五升十进,左高右低,整数、小数、带小数、负数都  相似文献   

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1972年10月14日下午,在北京人民大会堂西大厅,周恩来总理接见了美藉华人中国物理学家李政道博士和夫人。在交谈中,周恩来总理询问了美国使用计算机的情况,李政道回答了有关问话后说:"我们中国的祖先很早就创造了最好的计算机,这就是到现在还在使用的算盘。"这时,周总理向在座的同志说:"要告诉下面,不要把算盘丢掉。猴子吃桃子最危险。"因谈兴旺盛,会见时间竟破例地延续了近四个小时。1978年,邓小平同志在审阅中国珠算积极活动家  相似文献   

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所谓“三算”就是笔算、珠算和口算三种计算方法。“三算教育”,就是根据三算各自的特点与长处,将三种计算方法有机地结合起来的一种初等数学的教学。而“珠算式心算”,就是在娴熟的珠算技术的基础上,珠算升华到脑算,即珠算的高级阶段。珠算在人的大脑中形成了映象——脑算盘图。计算者用自己的“脑算盘图”进行加减乘除、乘方和开方等计算。“珠算式心算教育”,是根据“脑算图”的特点与长处,用脑思维拨珠进行计算的一种比较高级的初等数学的教学。  相似文献   

18.
所谓珠算式心算,就是珠脑速算.或叫心算。它是以脑算盘图为工具,以数学理论为依据,甩脑思维拨动算珠进行数值计算的一门应用计算技术。珠算式心算就是在娴熟的珠算技术的基础上,珠算升华到脑算即珠算的高级阶段。珠算在人的大脑中形成了映象——脑算盘图。人们利用这个“脑算盘图”进行加减乘除,平方和乘方等计算,可以神奇地提高计算速度。珠算式心算,是我国传统文化珠算的新发展,是我国珠算文化发展的一个新的里程碑。珠算式心算文化具有重要的现实意义和深远的历史意义。  相似文献   

19.
(三)从国际上看 纵观世界,源于我国古老的珠算科学,在数码时代走遍全球,扎根于五洲四海,创立了不朽的成就。 美国作为电子计算机的发祥地和现代科技及经济高度发达的国家,在20世纪70年代就把中国珠算科学当作“新文化”引进推广,并于1977年8月20日在洛杉机的加利福尼亚大学建立了“全美珠算教育中心”,尔后又在该校成立了“算盘学院”,并致力于大中小学开设珠算课,到1980年全美就有50多所大学开设珠算课,不仅如此,珠算科学还成为硕士研究生、博士研究生攻读的学科,前不久芝加哥大学副教授考姆斯·斯蒂格勒成功地完成了珠算博士研究生的学业,获得珠算学博士的学位。 日本是世界上电子技术、经济实力位居前列的国家,对珠算科学的认识和重视程度是令世人钦佩的。荒木勋教授任日本珠算教育联盟会长时,在我国第二届全国珠算技术大赛开幕式  相似文献   

20.
“中国珠算源于古罗马”的谬说曾在世界流行——这是欧美考证学者的断言,日本一些学者、珠算界权威人士也写文章论证、推断中国算盘从罗马传入。对此.珠算泰斗华印椿老先生以自己渊博的历史知识和科学的论断,发表了《论中国算盘的独创性》,说汉代时“安息人欺骗甘英,使大秦(罗马)与汉隔绝,又限制与大秦贸易在海上进行,使汉商人不能与大秦交往,以达到垄断丝绸贸易、牟取暴利的目的。”“罗马的沟算盘怎幺会由丝绸之路传入中国呢?”“中国算盘由算珠上一下四,有槽无柱,逐步改为上二下五,有柱贯珠,它的结构是独创,而不是来自西方,同罗马沟算盘毫无联系。”  相似文献   

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