共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
微元法新论──兼谈《高等数学及其应用》教材的使用效果苏永法（南京机械高等专科学校，南京２１００１３）《高等数学及其应用》是南京机械高等专科学校机制专业“小范围、大幅度”教改试点（于１９９０年经省教科所立项，于１９９４年经国家教委批准）系列教材之一，已... 相似文献
2.
《工科数学分析基础》教材是普通高等教材“九五”国家级重点教材 ,也是面向二十一世纪数学课程教材 .从 1 996年开始 ,我校就组织了两个层次共 7个教改试点大班 (共 1 0 0 0多学生 )对教材和其配套教材“代数与几何”进行多轮试点 .一个层次是学校教改班 (本、硕、博连读班 ) .从 1 997— 1 998学年至今共进行了三轮试点 ;另一个层次是起点较高的普通试点班 ,从 1 996— 1 997学年的首轮试点至今已进行了四轮试点 .我承担了普通试点班的四轮试点工作 ,主讲、辅导答疑、批改作业一人全包 .《工科数学分析基础》教材是编者多年从事高等数学教… 相似文献
3.
高等数学课程建设的实践与体会 总被引：2，自引：0，他引：2
课程建设大体上包括教师队伍、教学质量、教材建设与教学管理以及教学改革等方面内容。课程建设的水平高低直接影响着课程的教学质量。我们教研室大约从1988年开始探索高等数学的课程建设规律,并于1991年制定出了首轮《高等数学课程建设规划》,教研室全体教师经过近十年的努力．使高等数学课程建设走过了规划-实践-评估-再规划的一个完整循环,使队伍素质及管理水平有了显著提高．教学质量长期稳定在较高的水平上。1996年高等数学课程在我校率先通过了“优秀课程”的验收。 相似文献
4.
通过对国内外高等数学教材改革指导思想的分析对比及现状,结合现代数学教育理论,从教学内容和教材形式两个方面对高等数学课程进行考察,提出了一些改革设想.在教学内容方面,指出了立足创新人才培养的工科高等数学教学改革应该注意寻找数学直观与严格数学演绎之间的平衡,以高等数学中的若干重点问题为例进行了阐述.在教材形式上,倡导把网络教育技术同传统教材进行有机融合,简要介绍了每个页码都插入二维码的移动学习型教材. 相似文献
5.
6.
7.
8.
<正> 上海市高等专科学校《高等数学》编写组编“高等数学”教材中的某些内容有不妥或失误之处,本文特在此提出讨论。我校工科三系的高等数学课从八六年以来一直采用上海编专科“高等数学”试用教材。这套教材分上下两册,教材的数学知识覆盖面以及数学知识本身的系统性,逻辑性等方面我认 相似文献
9.
为工科高等数学改革教材而努力──自编工科《高等数学》改革教材的作法和体会梁元第（四川联合大学＜成都科技大学＞）／我们在国内教育改革形势的促进下，于一九九Ｏ年起编写改革的工科《高等数学》教材。并从九一年秋起在我校高档片（计算机、电力、力学、物理系）试用... 相似文献
10.