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1.
《珠算与珠心算》2011,(5):58-59
2011年9月26日,黑龙江省珠心算实验区校教练工作会议在佳木斯市召开,这是继今年该省在齐齐哈尔市召开的实验区校工作会议后,又一次专题研究教练工作的业务会议。这次会议,主题是围绕珠心算比赛鉴定工作,对如何提高选手水平和完成选手梯队  相似文献   

2.
各位嘉宾、各位教练: 今天,我们在这里召开黑龙江省珠心算实验区校教练工作会议。是继今年六月份在齐齐哈尔市召开的珠心算实验区校经验交流及工作会议后,又一次专题研究实验区校教练工作的业务会议。这次会议,得到佳木斯市政府和财政、教育、科协等有关方面的大力支持,市领导亲自到会并致欢迎词,  相似文献   

3.
《珠算与珠心算》2015,(2):30-31
<正>2015年3月18日至19日,中国珠算心算协会八届二次常务理事会暨秘书长工作会议在浙江省慈溪市举行。中珠协常务理事,全国各省、区、市,计划单列市珠协秘书长及全国珠心算教育教学实验区代表共100余人参加了会议。会议主要议题:会长张弘力作中珠协2014年工作总结和2015年工作计划报告;全国9个珠心算教育教学买验区的代表分别介绍了买验区工作和珠心算教学与小学数学融合的经验与体会;特别顾问迟海滨就现阶段开展珠心算教育教学实验区工作和珠心算与小学数学融合教学等问题作了重要讲话。  相似文献   

4.
<正>2015年12月25日,七台河市新兴区召开2015年珠心算与数学知识整合教育工作阶段总结会。全区各小学校长、珠心算教导主任、优秀珠心算教师和班主任代表,以及优秀珠心算选手代表,共计一百余人参加会议。文教局局长刘耕全程参加会议并讲话。会议主要内容:观摩珠心算与数学整合普及教学展示课;观摩选手队现场出题解答并展示训练成果;交流普及教学和选手训练经验;对珠心算普及课整合教学进行点评;科研所所长做整合教学阶  相似文献   

5.
正(2017年9月19日)同志们:为进一步推动全省小学珠心算教育深化发展,今天我们在这里召开全省小学珠心算教育工作会议。在五年前,也就是2012年全省工作会议上,省教育厅、省财政厅决定将珠心算教育作为当前基础教育课程改革实验的内容,列入新一轮小学数学课程改革实验。五年来,珠心算教育取得了实实在在的变化和成果。刚才,大家一起观看了2013年中国珠算申遗宣传片、中央电视台最  相似文献   

6.
正2014年3月8日,浙江省宁波市珠算心算协会七届二次理事扩大会议暨秘书长会议在慈溪市举行。全体理事和各县(市)、区珠算协会秘书长共24人出席了会议。会议总结2013年工作、研究部署2014年工作,增选3名副会长,讨论通过《宁波市珠心算教育示范点管理办法》及确定组队参加第四届全国珠心算比赛等工作。期间,与会理事观摩了慈溪实验三小和鸣鹤小学的珠心算表演。宁波市财政局党委副书记、宁波市珠算心算协会会长徐方到会讲话。  相似文献   

7.
各位会长、各位秘书长: 这次工作会议的主要内容是认真贯彻十七大精神,全面落实科学发展观,回顾总结换届后两年以来的工作,交流珠心算教育对比实验测试及其发生作用的脑机制研究成果,讨论规划今明两年的工作,进一步深化对珠心算教育规律的探索研究,用新的科研成果引导珠心算教育健康发展,进一步提高认识,振奋精神,同舟共济,以新的精神面貌和新的认识观念迎接挑战,共同开拓珠心算教育的新局面。  相似文献   

8.
今天省珠协在这里召开全省珠心算教育科研工作现场会,这是对我区珠心算教育工作的充分肯定。这次会议的召开,必将推动我区珠心算与小学数学教育整合的发展,从而促进全区基础教育再上新水平,推动教育强区建设进程。  相似文献   

9.
<正>一、2018年1月19日,中国珠算心算协会(以下简称中珠协)八届五次常务理事会暨秘书长工作会议在北京召开。会议通过中珠协《2017年工作报告》;研究部署中珠协换届和举办全国第五届珠心算比赛工作;讨论通过《关于民办珠心算教育培训机构为中珠协会员单位的建议》等事项。二、2018年3月13日,中珠协举办"珠心算练习对儿童认知功能和脑可塑的影响"专题研讨会。受中珠协原会长迟海滨邀请,浙江大学陈飞燕教授做了"珠心算练习对儿童认知功能和脑可  相似文献   

10.
中国珠算协会四届四次常务理事会暨普及珠心算经验交流会,于3月24日至27日在辽宁省辽阳宾馆召开。这次会议是在辽宁省财政厅、省珠协及辽阳市人民政府、市财政局、市珠协的大力协助下召开的。这次会议的主要内容:总结中珠协1997年工作,安排1998年工作计划,总结交流普及珠心算工作经验。  相似文献   

11.
各位常务理事、各位秘书长:这次会议是中国珠算心算协会(下称中珠协)七届理事会的第三次工作会议。会议主要内容是:总结2011年上半年工作,讨论安排下半年工作并进行珠心算教育典型经验交流。  相似文献   

12.
2006年全省珠协工作总的指导思想与工作思路是:认真贯彻落实党的十六届五中全会、世珠联二届会员大会、中国珠协六届会员代表大会及全省财政工作会议精神,坚持科学发展观,努力践行“三个代表”重要思想,紧紧依靠政府主管部门的领导,加快珠心算育人工程建设,突出珠心算与教学整合科研成果转化和扩大与海内外的学术交流与合作范围;继续加大珠心算教科研成果的开发和珠算心算宣传工作力度,进一步强化珠心算教师队伍建设和珠协工作内部考核与管理制度建设,深化改革,努力创新,增强活力,推动珠协各项工作和谐发展。  相似文献   

13.
一、1月至5月,中国珠算心算协会在调查测试的基础上,将《中国珠算协会珠算式心算鉴定标准》进行重新修订,分设《中国珠算心算协会珠心算少儿等级鉴定标准》和《中国珠算心算协会珠心算能手等级鉴定标准》。制定新鉴定标准旨在适应珠心算普及型教育的需要,实现让广大少年儿童都能参与的目的。新标准已在全国开始试行。二、5月14日至15日,由上海市珠算心算协会发起和承办的“弘扬中华珠算文化”专题研讨会在上海市召开。中国珠算心算协会作为联合举办者之一,迟海滨会长等中珠协领导参加会议并做重要讲话;会议形成“遵循民族的、科学的、大众的方向,大力弘扬中华珠算文化”主题文件,深刻阐明了我国珠算在新的历史时期,继续坚持大力弘扬和发展的重大历史意义。这次会议,对人们重新认识弘扬、发展珠算文化将具有深远的积极影响。三、5月30日,中国珠算心算协会在北京市召开全国秘书长工作会议,研究落实开展珠心算教练师培训、职业资格鉴定试点和珠心算教育实验测试工作,表彰奖励珠心算教育对比实验测试研究取得成果的单位和个人,讨论如何提高会刊投稿质量等问题。秘书长王朝才就上述工作的开展提出具体指导性意见。四、6月,为加深和提高对珠心算教育开发儿童智力潜能作用的认识,促...  相似文献   

14.
《珠算与珠心算》2010,(6):F0002-F0002
<正>2010年12月13日,世界珠算心算联合会三届二次常务理事会议在日本北海道札幌市召开。秘书长王朝才作了三届一次理事会议以来的工作报告。主要内容有:会员单位积极开展珠心算教育的理论研究与学术交流,并组织各种形式的珠算、珠心算比赛活动;加强网站建设和维护工作  相似文献   

15.
<正>2014年12月23日,中国珠算心算协会在北京召开第二次珠心算教育教学实验区工作会议。会长张弘力、副会长王朝才、汪以力,特别顾问迟海滨、顾问苏金秀、秘书长王妍玲等及来自全国九个实验区的36名代表参加了会议。会议主要议题:各实验区总结汇报本实验区的实验基础、实验规模、师资建设、制度建设、管理模式、教研活动以及目前存在的问题等情况;就普遍存在的师资力量薄弱、师资水平有待提高、进一步争取教育行政部门支持和珠心算教育经费保障等问题进行了讨论。会议在交流过程中,特别顾问迟海滨询问了一些热点问题,表述了0己的观点,并在总结交流结束后,就实验区的背景由来、珠心算教学同数学教学有机融合、幼儿园珠心算教育对比实验  相似文献   

16.
一、指导思想与工作思路2006年全省珠协工作总的指导思想与工作思路是:认真贯彻落实党的十六届五中全会、世珠联二届会员大会、中国珠协六届会员代表大会及全省财政工作会议精神,坚持科学发展观,努力践行“三个代表”重要思想,紧紧依靠政府主管部门的领导,加快珠心算育人工程建设,突出珠心算与教学整合科研成果转化和扩大与海内外的学术交流与合作范围;继续加大珠心算教科研成果的开发和珠算心算宣传工作力度,进一步强化珠心算教师队伍建设和珠协工作内部考核与管理制度建设,深化改革,努力创新,增强活力,推动珠协各项工作和谐发展。二、主要…  相似文献   

17.
《珠算与珠心算》2008,(1):F0002
2008年1月10日至11日,全国珠算协会会长秘书长工作会议在河北省三河市举行,会议的主要任务是学习贯彻十七大精神,全面落实科学发展观,回顾总结中珠协换届后两年以来的工作,交流珠心算教育对比实验测试及其发生的脑机制研究成果,讨论规划今后两年的工作,进一步深化对珠心算教育规律的探索研究。  相似文献   

18.
一、2013年1月23日珠心算教育实验区会议在北京召开,自此实验区(点)的教育教学工作有序开展、稳步推进。中珠协领导采取分工负责制,将各实验区的管理工作明确责任、落实到人,全力配合当地财政部门、教育部门、珠协和实验单位开展珠心算教育教学实验研究工作。  相似文献   

19.
《珠算与珠心算》2012,(6):I0002-I0002
2012年11月19日,湖北省珠心算教育教学实验区工作会议在武汉市召开,崇阳县财政、教育部门和实验区相关人员40余人参加了会议。中珠协会长丁先觉、顾问王朝才和有关单位领导应邀出席会议。  相似文献   

20.
同志们:今天在这里召开全省珠心算教育科研工作会议.这是我省继2008年7月省珠协在七台河市召开教育科研工作会议之后,时隔五年召开的第二次教育科研工作会议。这次会议的主要任务,是研究如何进一步开展珠心算教育科研工作,探讨提高珠心算教育质量的有效方法,落实珠算文化遗产传承的具体措施。  相似文献   

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