共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
教书育人是教师最基本的职责.以高等数学课为例,阐述了课程思政的内涵,探索了如何以知识为载体,将传授知识与立德树人相融合的有效方法,以实现从思政课程到课程思政的转化,为新时期在高等数学教学中实施课程思政提供一定的参考. 相似文献
3.
用问题激发学生学习高等数学兴趣的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
问题是激发学生学习高等数学兴趣的有效抓手.数学问题具有可接受性、障碍性和探究性的特征,可分为经典性问题、探索性问题和开放性问题.以问题为主线深化高等数学课程改革,必须在教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等多方面着力,并要正确处理好问题与课程建设其它要素间的关系. 相似文献
4.
高等数学课程建设的实践与体会 总被引:2,自引:0,他引:2
课程建设大体上包括教师队伍、教学质量、教材建设与教学管理以及教学改革等方面内容。课程建设的水平高低直接影响着课程的教学质量。我们教研室大约从1988年开始探索高等数学的课程建设规律,并于1991年制定出了首轮《高等数学课程建设规划》,教研室全体教师经过近十年的努力.使高等数学课程建设走过了规划-实践-评估-再规划的一个完整循环,使队伍素质及管理水平有了显著提高.教学质量长期稳定在较高的水平上。1996年高等数学课程在我校率先通过了“优秀课程”的验收。 相似文献
5.
6.
7.
现代信息技术条件下高等数学课程数字化教学资源建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高等数学是高等理工科各专业学生最重要的基础课之一.通过该课程的学习,不但可以使学生具备学习后续其他课程所需要的基本数学知识,而且还可以使学生具有理解和运用逻辑关系、研究和领会抽象事物、认识和利用数形规律的初步能力,同时也培养学生的运算能力和综合运用高等数学方法去分析问题、解决问题的能力.因此,高等数学课程的学习关系到学生在整个大学期间的学习质量,高等数学是整个大学教育的重要基础,也是终身教育的重要基础. 相似文献
8.
9.
高等数学课程建设探索与实践 总被引:8,自引:0,他引:8
本探索了高等数学课程应适应当今教育要求,达到培养学生数学素质和能力的建设思路,总结了高等数学课程建设在师资队伍建设,教学方法、手段改革,高等数学双语教学及开展第二课堂等方面所取得的成果。 相似文献
10.
在分析了独立学院高等数学课程教学现状的基础上,首先论述了独立学院高等数学课程教学改革的必要性,然后提出了独立学院高等数学课程教学改革的措施.所得结论对改进目前独立学院高等数学课程教学,培养高素质应用型人才,有一定的借鉴意义. 相似文献