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用解析法解决问题直观、清晰、深刻.在学习三角知识的过程中,试图用解析法来解决一些三角问题,能另辟解题途径,使得题解构思新颖,方法巧妙、过程简捷.下面举例说明.1 求三角函数值 解 设直线由条件等式知l1与l2重合.显然l1是过单位圆x2+ y2=1上的点(cos α,sinα)的切线,而l2与l1重合,则l2也是单位圆的切线.于是由圆心到切线l2的距离等于圆的半径,有 ,代入已知等式得 例2 设方程 acos x+bsin x+c=0(a~2+ b~2≠0)在[0,π]中有两个相异实根a和β,求sin(a … 相似文献
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一个三角不等式的加强及推广湖南岳阳县熊市乡中学陈宽宏诸多书刊中有这样一个三角不等式:△ABC是锐角三角形,则sinA+sinB+sinC>cosA+cosB+cosC(1)证明,见[1,P60]或[2].本文以(1)的等价变形为出发点来加强及推广(1... 相似文献
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一类有趣的三角不等式 总被引:1,自引:1,他引:0
最近,本文作者通过研究、探索,发现了一类新颖、奇特的三角不等式.定理1在△ABC中,有cos2A+cosB+cosC>34.(1)证∵cosB-C2-sinA2=2sinB2sinC2>0,∴cosB-C2>sinA2,∴cos2A+cosB+cos... 相似文献
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1996年,周永良先生在全国第三届初等数学研究学术交流会论文集中提出如下三角不等式在锐角三角形ABC中,有cos(B-C)cosA+cos(C-A)cosB+cos(A-B)cosC≥6(1)cosAcos(B-C)+cosBcos(C-A)+cos... 相似文献
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手边有关三角函数的教材中,论证两角A,B和的余弦公式cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB①时,用的是几何方法(图1):写出单位圆上各点的坐标P1(1,0),P2(cosA,sinA),P3(cos(A+B),sin(A+B)),P4(... 相似文献
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一组三角不等式的简单证明宋庆(江西永修县一中330304)王伯英先生在文[1]、[2]中利用控制不等式证得一些不同寻常的三角不等式,其中有:sinA+sinB+sinC2+1,(1)sinA+sinB+sinC1+22,(2)sinAsinBsi... 相似文献
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一个三角恒等式的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
一个三角恒等式的应用吴爱军(江西广播电视学校330029)在《数学通报》1996年第4期4月号数学问题1001题中,叶军、王申怀两位老师给出了下面一个三角恒等式:已知△ABC中,三内角为A,B,C,试证:cos2A+cos2B+cos2C+2cosA... 相似文献
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高中《代数》(必修)下册第15页第6题可改述为:(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2○*当且仅当a/c=b/d时取等号.灵活巧妙地运用○*式,可使某些三角问题简捷获解.例1已知A,B都是锐角,且cosA+cosB-cos(A+B)=3/2,... 相似文献
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利用单位圆求解三角题224z00江苏射阳县中学生朱胜强根据|sinα|≤1,|cosα|≤1的特征,我们常可利用单位回来求解某些三角题.例1已知0≤α<β<γ<2π,cosα+cosβ+cosγ=0.sina+sinβ+sinγ=0,求β—a,γ-γ... 相似文献
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笔者在做一道常见习题:“在△ABC中,已知cos3A+cos3B+cos3C=1,求证:角A、B、C中必有一角为23π”时,意外地得到了该问题的一个推广,现把它整理出来,供大家教学时参考.命题设角A、B、C满足A+B+C=π,(1)若m为奇数,则co... 相似文献
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构造解几模型求三角最值侯守一刘文博(天津市津南区咸水沽一中300350)有些三角最值问题,如果用常规方法,求解过程往往比较繁杂,若能根据所给条件.设计解几模型,求三角最值,新颖而巧妙.1构造点到直线的距离模型例1求证:(sin2α-2)2+(cos2... 相似文献
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设c是非退化圆锥曲线Ax2+Cy2+2Dx+2Ey+F=0①且A≠C,即c非圆.因xy项系数为零,c的对称轴(主直径)平行于坐标轴.Ai(xi,yi)(i=1,2,3,4)是c上不同四点.引理设A1,A2,A3,A4是c上不同四点,直线A1A2和A3... 相似文献
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在三角形中,我们把角的顶点与其对边上一点的连线称作这个角的分角线.下面给出分角线长的一种公式.定理 如图1,D是△ABC的边BC上一点,设AB、AC分别为c、b,∠BAD=α,∠CAD=β,图1则 AD=bcsin(α+β)csinα+bsinβ.(1)当AD是∠A的平分线时, AD=2bccosA2b+c;(2)当AD是中线时, AD=bsin(α+β)2sinα=csin(α+β)2sinβ;(3)当AD是高线时, AD=ccosα=bcosβ=bcsinAa.(4)证明 在… 相似文献
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有些三角问题 ,若能根据已知式的结构 ,挖掘出它的几何背景 ,通过构造解析几何模型 ,化数为形 ,利用数学模型的直观性 ,则能简捷地求得问题的解 . 一、构造“直线模型”例 1 已知cosα -cosβ=-23,sinα -sinβ=12 ,求cos(α + β)与cosα +cosβsinα +sinβ的值 .解 A(cosα ,sinα)、B(cosβ ,sinβ)是单位圆x2 + y2 =1上的点 .由已知可得直线AB的斜率kAB =sinα -sinβcosα -cosβ=-34.设直线AB的方程为 y =-34x +b ,代入x2 + y2 =1得2 5x2 -2 4bx + (16… 相似文献
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1IntroductionInthispaperweconsiderthefolowingequationswithperiodiccoeficientsx=A(t)x2+B(t)x+C(t),(1.1)x=-A(t)x2+B(t)x+C(t),(1... 相似文献
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有心圆锥曲线的一个性质730070西北师大张定强有心圆锥曲线Ax2+By2=1(A>0,B>0或AB<0)的两个焦点到它的任意一条切线的距离之积是一常数.证明不妨设有心圆锥曲线的两个焦点在x轴上,分别为(-c,0)、(c,0),其中.由于Ax2+By... 相似文献