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我国著名的数学家苏步青多次指出学数学要多钻研些古诗司.2004年,以古诗词为背景的试题悄然走进中考,使枯燥而严肃的数学平添一份生气和情趣,成为一道不可多得的风景.兹略举一二,予以解答并说明. 相似文献
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《中学生数学》2003,(8)
1飞机 -火车 =轮船这个等式由三个英语单词组成 ,中文译为飞机 -火车 =轮船 ,请你用 1~ 0十个数字替换式中的字母 ,并使竖式成立 .注 :相同的字母表示相同的数字 .不同的字母表示不同的数字 .上海泰安路 2 8号 10 8室 ( 2 0 0 0 31) 谢 革2妙补古诗清朝徐子云作巍巍古寺在山林 ,不知寺内几多僧 .三百六十□只碗 ,看看用尽不差争 .三人共食一碗饭 ,四人共吃一碗羹 .诗问先生明算者 ,算来寺内几多僧 ?你知道诗中第三句中□内的数字是多少吗 ?江苏省东海县寿湖二中 ( 11132 1) 陶士良3巧求值已知正数a、b、c、d、l满足下列关系式 :( 1… 相似文献
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著名数学家华罗庚说过:善于退,足够的退,退到最原始而不失去重要的地方,是学好数学的一个诀窍.这里所谓的退,当然不是逃跑,而是养精蓄锐,蓄势待发,是在为进寻求途径,即以退为进.它的实质是借助转化的数学思想,把复杂的问题简单化,运动的问题静止化,高维问题低维化,变量问题常量化,抽象问题具体化,代数问 相似文献
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思维受挫就是在解题时,按一般的思路介入后,或者浅尝辄止,或者眼花缭乱,或者误入歧途,一错再错,或者前途渺茫,无法推进,就算使尽了浑身解数,左冲右突,终觉“山重水复疑无路”.笔者以为,要修复受挫的思维,只要仔细读题审题,寻找蛛丝马迹,类比联想相关知识点,分析可能的思想方法,探索恰当的思维路径,就会“峰回路转,柳暗花明”.下面举例说明,供同学们参考. 相似文献
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有一个美国人,他的妻子是医生,在非洲做援助工作,他准备去看她.妻子在信中告诉他,那里除了一些当地土著人,就是荒芜的土地,没有交流,没有娱乐,该有的这里都没有,一起来的人大部分都受不了而中途落跑了,让他做好充分的准备.他不相信.但到了后才发现,当地的生活环境比想象的还要糟糕.他和妻子生活在荒漠中的小屋里,不会当地土著语言,离开翻译,寸步难行.而翻译也只是在有病人时,才陪着病人出现.这里无人对话,没有事做.走出小屋,就是光秃秃的土地.晚上到 相似文献
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近年来,由于学案的方便好用,兼有教案的作用,被许多教师采用.笔者所在的学校适应“减负增效”的新形式,大力推进学案导学,打造高效课堂.但是,在实施学案导学的过程中,由于部分教师对“学案导学”理解不到位,在实施过程中,没有发挥学案应有的效能,走入了一些误区.笔者以一个案例为例,结合自己在实施学案导学过程中的一些体会,谈谈如何走出学案导学的误区,打造和谐高效的课堂. 相似文献
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李国平老师是中国科学院首批学部委员(后称院士)。他一生勤于学习,刻苦钻研,对半纯函数论的发展做出了卓越的贡献,写出了许多极具价值的论文和著作,由国内外著名的期刊和出版社登载出版,深受学术界同行的瞩目和关注。李老师精心培育后辈,桃李满天下,50年代他的学生中有四位中科院院士、以及分布在各条战线的众多杰出人材,为国家建设做出各自的贡献,深受人民爱戴。他眼光远大,站 相似文献
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在高考中数学占有重要的地位,特别是江苏省高考成绩是以语文、数学、英语三门课计算总分,数学成绩更是决定学生高考成败的关键.教师为了提高学生的数学成绩,使学生能够考上理想的大学,总是尽心尽职地上好每节课,寻找各种新的题型让学生做,推荐经典的复习资料让学生训练.但是,每年考试结束后,许多学生感慨:早知道今年高考试题是这样的,我哪里要做那么多无聊的题呀!从学生的感慨中我们老师心里明白,高三的一年中我们又给学生做了很多无用功,也就是说老师没复习到“点子”上,效率不高.反观新课程实施以来的高考,好的创新试题层出不穷,老师们都在猜下一年高考会考什么,然后选择大量的练习.其实,高考年年在“变”,你是很难“猜”到高考试题的.高三教学最有效的办法仍然是准确把握课程标准、吃透考试说明,这样才能做到以不变应万变. 相似文献