P.Griffith的“代数曲线”的评介

P.Griffith所著的由北京大学出版社出版的“代数曲线”一书,是根据P.Griffith教授于1982年春,在北京大学讲授“代数曲线”课程的讲稿经整理而成的.此书是一本很有特色的书.对于从事基础数学,应用数学乃至计算数学工作的人都可以从本书中得到益处,而对于有志于从事代数几何、多复变函数与黎曼曲面等方面研究的人,更是一本不可多得的好书.     

《数学教育心理学》简介

《数学教育心理学》简介由合肥教育学院蔡道法先生编著的《数学教育心理学》一书最近由上海科技教育出版社出版．马忠林先生特为此书写了序言．该书是蔡先生多年从事数学教育工作的理论和实践的总结，内容包括数学教育心理学的研究对象和意义、掌握数学知识过程的心理分析...     

隆重推荐赛前必读书《全国初中数学联赛试题详解》

《全国初中数学联赛试题详解》自1994年问世至今,经全国各地许多奥校以及各级各类学校的广大数学爱好者使用以后,无论在内容形式上和装帧设计上均给予好评。不少读者指名要购买此书.     

《数学的故事》

《数学的故事》由理查德 曼凯维奇著,冯速等译,2014年3月由海南出版社出版。理查德 曼凯维奇把对数学的热爱倾注于字里行间,他用浅显易懂但并不平庸的语言,将数学这门深奥学科的发展轨迹及内在动因生动描绘出来。此书集历史、传记和大众科学于一体。     

《数学教育研究导引(二)》

<正>《数学教育研究导引(二)》由张奠宙先生担任学术总监,鲍建生、徐斌艳主编,江苏教育出版社出版。此书的形式和体例基本沿袭了老版本《数学教育研究导引》的思路,选材的范围主要是这20年来国际上有一定影响的学术著作和论文。其中,"进展综述"部分重点介绍近20年来国际数学教育的一些大事;"专著导读"部分筛选了一些经典著作,包括国际数学教育委员会(ICMI)的研究系列;"论文评介"部分是按照数学教育的研究领域排列的,如"数学课程的理论与实践"、"数学课堂教学研究"、"数学学习理论"、"数学教师教育"、"数学教育评价"等,希望通过这些论文,由点带面,在研究方法上起到示范的作用;最后一部分"课题推荐"根据     

《学记》中的教学原则对珠算教学的启示

《学记》是我国教育史上最早比较系统论述教学原理的专著，也是世界上最早出现的专论教育的专著。《学记》一书内容涉厦很广，尤其是其中对教学原则和教学方法的论述，一般认为是此书的精华所在，是极为可贵的。因此根据《九年义务教育小学数学教学大纲》对珠算教学的要求，挖掘《学记》中某些教学原则的现代教学论思想，这对于研究小学数学珠算教学中教与学、形象思维与逻辑思维、课内与课外的关系，以及优化珠算课堂教学，提高学生的素质等方面，能得到诸多有益的启示。     

《数学高考研究与复习》第七次印刷发行

由〈数学通报〉编辑部组织各方面专家编写的〈数学高考研究与复习〉已于今年七月底第七次印刷发行 .此书对教育部考试中心制定的《数学科考试说明》深层次的释析是指导高三总复习时“方向性”与“层次性”的把握上有较权威的论述 ,有关人员每年都是先组织作者与有关人员研究和讨论最新高考改革精神 ,并取得共识后再编写修改 .大量典型例题分析 ,评述或说明是此书作者们多年对高考进行研究和高三总复习的经验总结 .此书所选练习题和习题难易适中 ,数量恰当 ,覆盖了《数学科考试说明》的所有知识点 .1　文理不分科 ,以理科高考要求为基础编写 …     

《数学高考研究与复习》第七次印刷发行

由〈数学通报〉编辑部组织各方面专家编写的〈数学高考研究与复习〉将于今年七月底第七次印刷发行 .此书对教育部考试中心制定的《数学科考试说明》深层次的释析是指导高三总复习时“方向性”与“层次性”的把握上有较权威的论述 ,有关人员每年都是先组织作者与有关人员研究和讨论最新高考改革精神 ,并取得共识后再编写修改 .大量典型例题分析 ,评述或说明是此书作者们多年对高考进行研究和高三总复习的经验总结 .此书所选练习题和习题难易适中 ,数量恰当 ,覆盖了《数学科考试说明》的所有知识点 .1　文理不分科 ,以理科高考要求为基础编写 …     

答孙叔豪同志

《数学研究与评论》1984年第四期上刊登了孙叔豪同志的《对周友成同志的“关于θ-加细性”一文的一些意见》,文中就我的文章的“逆象问题”部分提出了质疑。现就孙文中提出的几个问题答复如下: 一、我的文章是本刊编辑部于1982年7月26日收到,1983年第四期刊出的。孙文中引了两段话的《Handbook of Set-Theoretic Topology》一书,按孙文所指是1983年出版的,我在文章发表之前没有看到此书,也没有得到任何与之相当的材料。     

致我的拥有美好思想的数学老师们

四年一届的国际数学家大会将于 2 0 0 2年 8月 2 0日至 2 8日在北京召开 .这是自 1 892年以来国际数学家大会第一次在发展中国家召开 ,是我国数学界的一件大事 ,也是中国数学家和数学工作者的光荣 .在这次大会上 ,我国将有 1 2名数学家作 45分钟报告 ,还有十几位海外华人数学家应邀报告 ,其中有两人将作一小时大会报告 ,这是我国数学界前所未有的 .数学是什么 ?数学在研究什么 ?数学家们在做什么 ?这是广大数学工作者 ,数学教师和热爱数学的同学们都关心的问题 .《数学通报》将围绕这次大会 ,向大家介绍数学研究的前沿领域 ,介绍活跃在这些领域的数学家 ,特别是我国的数学家     

评王能超的著作《数值算法设计》

华中理工大学出版社最近出版了王能超教授著《数值算法设计》一书。它既是计算数学方面的一本极具特色的专著,又是一本普及性教材。我曾有幸先读了该书的原稿,这次再读此书,读时妙趣横生,读后令人回味,从中学到不少东西。     

《数学高考研究与复习》第九次印刷发行

由《数学通报》编辑部组织专家编写的《数学高考研究与复习》将于 2 0 0 2年 7月底第九次印刷发行 .根据最新高考精神和读者的意见、建议 ,我们对此套书作了适当修改 .此书仍不分文科、理科 ,以理科的高考要求为基础编写 .定价 :第一本 2 0元 ,第二本 (练习册 ) 1 2元 ,可单独购买《数学高考研究与复习》第九次印刷发行$数学通报编辑部     

刘徽与《九章算术》

刘徽,是我国公元三世纪一位杰出的数学家,可以说是我国古代数学理论的建树者和奠基人。他在学习前人科研成果的基础上,对于如割圆术,齐同术、阳马术、方程术、正负术、勾股术、重差术等等,都有突出的成就,大数学家祖冲之(公元429-500年)和我国后世的许多著名数学家的研究成果,许多都是在他的基础上完成的。他还用逻辑推理的方法,对许多重要的数学理论问题进行了科学的论证,这在中国数学发展史上是空前的。他的数学研究工作,为我国数学理论的形成和发展,打下了坚实的理论基础,以致逐步形成了具有我国古代传统特色的完整的数学体系。这些对我国后世数学的发展,也有很大影响,在世界数学发展史上,也占有重要的地位。刘徽的生平事迹和籍贯,史书上记载得很少。只知道他在魏陈留王景元四年(公元263年)为我国古代     

中国数学教育簡史

中国数学教育史分三个时期:(一)古代数学教育史。主要是我国封建时代的数学教育,即自春秋战国以来至鸦片战争前夕(公元1840年)。(二)近代数学教育史,分前后两期,前期自鸦片战争至五四运动以前,即公元1840年至公元1919年;后期自五四运动至全国解放前,即公元1919年至公元1949年。(三)现代数学教育史。自公元1949年至今,本文写到近代前期。数学教育是整个教育的一部分,同整个教育一样,在人类社会发展中,当社会上出现了阶级以后教育便具有阶级性,成了为统治阶级利益而服务的阶级斗争的工具。本文重点论述我国数学教育中两条道路斗争的历史。 (一) 古代数学教育概况     

一本不可多得的应用数学专著──评介钱伟长院士的专著《格林函数和变分法在电磁场和电磁波计算中的应用》

最近,上海大学出版社推出了钱伟长院士撰写的应用数学专著《格林函数和变分法在电磁场和电磁波计算中的应用》(修订版),该书初版于1989年问世,原为上海工业大学辐射和天线研究班的授课讲稿,出版后广受欢迎,很快售罄,现经作者修订,以更精致的形式发行.此书共分十章,前三章和第四、五章分别阐述格林函数和变分法的基本理论,后五章论述它们在电磁衍射、辐射、散射以及波导问题中的应用.全书视角独特、深人浅出、论点鲜明、论述严谨,是一本不可多得的应用数学专著.     

为赶上世界先进水平而奋斗--在北京数学会成立70周年纪念会上的讲话

北京数学会成立于 1 933年 .回顾北京数学会70年 ,我们可以从一个小的侧面看到我国数学研究与数学教育事业的发展变化的历程 ,看到几代老一辈数学家为把我国数学事业赶上世界先进水平所作的不懈努力 .大家知道 ,我们中华民族在古代数学上有着辉煌的成就 ,数学是中华民族所擅长的学科 .我们在近几百年落伍了 .西方的现代数学是在 1 9世纪开始传入中国 .1 9世纪末 ,我国开始兴办了大学 .比如 ,1 898年成立了京师大学堂 (北京大学的前身 ) .1 91 3年京师大学堂的‘数学门’(数学系 )正式招生 .这是我国成立最早的数学系之一 .清华大学算学系也…     

40 直线和平面垂直的判定定理

４０直线和平面垂直的判定定理２３５０００安徽省淮北财政学校赵惠华编者按这是Ｇ·波利亚在《数学的发现》第二卷第七章中曾作了十分详细的探讨的典型教例．由于《数学的发现》第二卷中译本发行量少，许多老师未能看到过这个精彩的剖析．·赵惠华老师大概也没有读过此书...     

为赶上世界先进水平而奋斗——在北京数学会成立70周年纪念会上的讲话

北京数学会成立于 1 93 3年 .回顾北京数学会 70年 ,我们可以从一个小的侧面看到我国数学研究与数学教育事业的发展变化的历程 ,看到几代老一辈数学家为把我国数学事业赶上世界先进水平所作的不懈努力 .大家知道 ,我们中华民族在古代数学上有着辉煌的成就 ,数学是中华民族所擅长的学科 .我们在近几百年落伍了 .西方的现代数学是在 1 9世纪开始传入中国 . 1 9世纪末 ,我国开始兴办了的大学 .比如 ,1 898年成立了《京师大学堂》(北京大学的前身 ) . 1 91 3年《京师大学堂》的‘数学门’(数学系 )正式招生 .这是我国成立最早的数学系之一 .清华…     

恭贺余家荣先生百岁华诞

<正>余家荣先生是我国著名的函数论专家,对数学研究、培养人才与数学教育均贡献卓著.先生1920年11月在湖北汉口诞生, 1950年获法国国家博士,次年回国,任教于武汉大学直至20世纪末.他还担任了湖北省数学学会常务理事、湖北省人大代表、政协委员和民盟常委等职务,特别是在我国改革开放之初的十余年间任武汉大学中法数学中心主任,为中法文化尤其是数学交流做出了卓越贡献,为我国数学界与相关科学领域造就了一批出色的人才,荣膺法国总统棕榈勋章.余先生的著作《复变函数》为我国大学数学专业广泛采用,并于1988年获国家教委高等学校优秀教材一等奖.同时,余先生还荣获国家教委科技进步二等奖.     

略谈奥林匹克数学教育科学化的某些问题

我国开展数学竞赛始于1956年,自1985年我国参加国际数学奥林匹克(IMO)竞赛以来,成绩越来越好。1989年,中国代表队首次夺得第30届IMO团体总分第一名,1990年在北京又夺得第31届IMO的桂冠,这说明我国已成为国际数学奥林匹克竞赛的强国,成绩斐然,来之不易。这是我国多年广泛开展数学竞赛活动的成果,也是广大数学教育工作者辛勤耕耘的收获,成功的喜悦更加鼓舞了师生的士气和信心,数学竞赛的高潮正在国内形成,这种形势给我们提出了某些值得思考的问题,其核心是奥林匹克数学教育的科学化。这个课题有广泛的研究领域,本文仅就奥林匹克数学教育的性质与教育价值以及奥林匹克数学教学指导思想谈些粗浅认识。