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相似文献
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1.
线性流形上实对称半正定阵的一类反问题   总被引:3,自引:0,他引:3  
1 引  言文中记Rn×m为所有n×m阶实阵集合,SRn×n为所有n阶实对称阵集合,Pn表示所有n阶实对称半正定阵集合,A≥0表示方阵A对称半正定.A+、R(A)、N(A)分别表示矩阵A的Moore-Penrose广义逆,列空间和零空间,‖·‖表示Froblnius范数.对于Z.Y∈Rn×k,令S={A∈Pn|AZ=Y,ZTY∈PK,R(YT)=R(YTZ)}(1.1)  现考虑如下问题:问题 给定X.B∈Rn×m,找A∈S,使得AX=B(1.2)  问题 给定A∈Rn×n,找A∈SE,使得‖A-A‖=infA∈SE‖A-A‖(1.3)其中SE是问题的解集合.问题与具有重要的应用背景,当Y=ZΛ,Λ=diag(λ1,λ2,…  相似文献   

2.
一类亚半正定矩阵的左右逆特征值问题(Ⅱ)   总被引:2,自引:0,他引:2  
1.引言 令Rm×n表示所有m×n实矩阵集合;RN×nn表示所有非奇异的n阶实矩阵集合.令Rn×no={A∈Rn×n| X∈Rn×1:XTAX≥0},即亚半正定矩阵集合;Wr×t={A∈Rr×t|σ(A)≤1},即最大奇异值不超过1的r×t实矩阵集合,这里σ(A)表示矩阵A的最大奇异值.  相似文献   

3.
矩阵方程的最小二乘解   总被引:15,自引:3,他引:12  
1 引言与引理设 Rm× n表示所有 m× n阶实矩阵的集合 ,ORn× n为所有 n阶实正交矩阵的全体 ,In 是 n阶单位矩阵 .AT、A+、rank A分别表示矩阵 A的转置、MP逆及秩 ;‖·‖是矩阵的Frobenius范数 .此外 ,对于 A =(αij)∈ Rs× s,B =(βij)∈ Rs× s,A * B表示 A与 B的Hadamard积 ,其定义为 :A* B=(αijβij) 1≤ i,j≤ s,现考虑如下问题 :问题 P 给定 A∈Rn× m,B∈Rp× m,D∈Rm× m求 X∈Rn× p,使得Φ =‖ ATXB - BTXTA - D‖ =m in  我们知道 ,矩阵方程 ATX B- BTXTA=D在自动控制理论中有很重要的作用[1 ,2 ] .…  相似文献   

4.
矩阵方程XTAX=B的一类反问题   总被引:3,自引:0,他引:3  
1引言 本文用Rn×m表示所有n×m实矩阵全体;SR0n×n表示所有n阶实对称半正定矩阵全体;In表示n阶单位矩阵;A-,A+分别表示矩阵A的一个广义逆和Moore-Penrose广义逆;A≥0表示A为对称半正定矩阵;Sn=(en,en-1,…,e1)∈Rn×n,其中ei为单位阵In的第i列; [n/2]表示不超过n/2的最大整数.  相似文献   

5.
矩阵方程ATXB+BTXTA=D的极小范数最小二乘解   总被引:1,自引:0,他引:1  
1引言本文用Rm×n表示所有m×n实矩阵全体,ORn×n,ASRn×n分别表示n×n实正交矩阵类与反对称矩阵类.‖·‖F表示矩阵的Frobenius范数,A+为矩阵A的Moore-Penrose广义逆,A*B与A(?)B分别表示矩阵4与B的Hadamard乘积及Kronecker乘积,即若A=(aij),B=(bij),则A*B=(ajibij),A(?)B=(aijB),vec4表示矩阵A的按行拉直,即若A=[aT1,aT2,…,aTm],其中ai为A的行向量,则vecA=(a1a2…am)T.设A∈Rn×m,B∈Rp×m,D∈Rm×m,我们考虑不相容线性矩阵方程ATXB+BTXTA=D(1.1)  相似文献   

6.
§1 问题的提法R~(n×m)表示所有 n×m 阶实阵集合,(A)表示矩阵 A 的列空间,A~+表示 A 的 Moore-Penrose 广义逆,P_A=AA~+表示到(A)的正交投影核子;I_n 表示 n 阶单位阵,‖·‖_F 表示 Frobenius 范数。问题Ⅰ给定X,Y∈~(n×m),Λ=diag(λ_1,λ_2,…,λ_m)∈R~(m×m),找 A∈R~(n×m),使得问题Ⅱ给定 A~*∈R~(n×n),找∈S_E,使得‖A~*-‖_F=‖A~*-A‖_F,其中 S_E是问题Ⅰ的集合。本文讨论问题Ⅰ有解的充分与必要条件,且求出 S_E的表达式,同时给出的表达式。  相似文献   

7.
矩阵方程AX=B的一类反问题及数值解法   总被引:17,自引:3,他引:17  
廖安平 《计算数学》1990,12(1):108-112
§1.引言 用I_r表示r阶单位阵,R~(n×m)表示所有n×m实矩阵的集合.||·||_F表示Frobenius范数.若?0≠x∈R~n有x~TAx≥0(>0),则记为A≥0(>0);若A≥0(>0)且A=A~T,则称A为对称半正定(正定)阵.  相似文献   

8.
1 引言及记号用 Rn× n表示所有 n× n阶实矩阵的集合 ,用 Sn× n,Sn× n+及 Sn× n++分别表示所有 n×n实对称矩阵 ,实对称半正定矩阵及实对称正定矩阵的集合 ,用 Tr(M)表示矩阵 M的迹 ,对 A,B∈ Rn× n.定义其内积为 A×B=Tr(ATB) .考虑如下半正定线性互补问题 :求 X,Y∈ Sn× n使Y =L (X) +Q,X≥ O,Y≥ O,X× Y =0 ,(1)其中 Q∈ Sn× n,L :Sn× n→ Sn× n为线性算子 ,而 X≥ O表示 X∈ Sn× n+(O表示零矩阵 ) .若 L:Sn× n→Sn× n满足X× L (X)≥ 0 ,   X∈ Sn× n. (2 )则称其为单调算子 ,而相应的问题称为单…  相似文献   

9.
实对称带状矩阵特征值反问题   总被引:1,自引:1,他引:0  
戴华 《计算数学》1988,10(1):107-111
用R~(n×m)表示所有n×m实矩阵的集合;OR~(n×n)表示所有n×n正交矩阵的集合;S_(n,r)表示所有带宽为2r+1的n阶实对称矩阵的集合;||·||_F表示矩阵的Frobenius范数,||·||表示向量的Euclid范数.任取A∈R~(n×m),满足AA~-A=A 的A~-∈R~(m×n)叫做A的内逆,满足AA_l~-A=A和(AA_l~-)~T=AA_l~-的A_l~-∈R~(m×n)叫做A的最小二乘广义逆,  相似文献   

10.
双反对称矩阵反问题的最小二乘解   总被引:21,自引:0,他引:21  
1 引 言Rn×m表示所有n×m阶实矩阵集合,Rrn×m表示Rn×m中秩为r的子集;ORn×m表示所有n阶正交阵的集合;A+表示A的Moore-Penrose广义逆;Iκ表示κ阶单位阵;||·||表示Frobenius范数;ASRn×m表示n阶实反对称阵的全体;A*B表示A与B的Hadamard乘  相似文献   

11.
《Quaestiones Mathematicae》2013,36(4):347-370
Abstract

In this note we obtain some extensions and an approximation of the Lyapunov convexity theorem by means of the bilinear integration of a set-valued function. The integration is performed successively with respect to a non-atomic, a direct sum and a Darboux vector measure. The necessary counterexamples are provided.  相似文献   

12.
The distinction between a priori and a posteriori knowledge has been the subject of an enormous amount of discussion, but the literature is biased against recognizing the intimate relationship between these forms of knowledge. For instance, it seems to be almost impossible to find a sample of pure a priori or a posteriori knowledge. In this paper, it will be suggested that distinguishing between a priori and a posteriori is more problematic than is often suggested, and that a priori and a posteriori resources are in fact used in parallel. We will define this relationship between a priori and a posteriori knowledge as the bootstrapping relationship. As we will see, this relationship gives us reasons to seek for an altogether novel definition of a priori and a posteriori knowledge. Specifically, we will have to analyse the relationship between a priori knowledge and a priori reasoning, and it will be suggested that the latter serves as a more promising starting point for the analysis of aprioricity. We will also analyse a number of examples from the natural sciences and consider the role of a priori reasoning in these examples. The focus of this paper is the analysis of the concepts of a priori and a posteriori knowledge rather than the epistemic domain of a posteriori and a priori justification.  相似文献   

13.
14.
本文研究了有限群上的一个类函数.通过计算它和不可约特征标的内积,证明了它是特征标并且通过复群代数的中心的正则表示给出了它的一个模构造.  相似文献   

15.
16.
Let M = (Mt,Ft) be a uniformly integrable continuous martingale with MO = 0. For1 5 p < cot we setIIMllBMO. = '3p II[E[IMoo ~ MTIplFT]]'/Pll.,where the supremum is taken over all stopping times T.Set BMO. = {M: IIMllBMO. < co}. It is well known that BMO. = BMO, (VI S p 5 q).F'urthermore, all 11.llBMO. norms are equivalent andIIi ~~if;llMllBMO. = SUP T P(T < co)i'where the supremum is taken over all stopping times T satisfying P(T < co) > 0. In the laterwe shall simply …  相似文献   

17.
Matrices and operators of the formA –1 A * have received a certain amount of attention in recent years. Here some of the literature is surveyed and the caseA –1 A is studied for complex matrices withA denoting the transpose ofA. A generalization ofA –1 A is introduced.
Zusammenfassung Matrizen und Operatoren, die in der FormA –1 A * ausgedrückt werden können, sind in den letzten Jahren häufig studiert worden. Hier wird ein Ueberblick über Teil der relevanten Literatur gegeben und auch der FallA –1 A für komplexe Matrizen studiert, wobeiA die Transponierte vonA ist. Es wird auch eine Verallgemeinerung vonA –1 A eingeführt.


Dedicated to Eduard Stiefel by a long time admirer  相似文献   

18.
Spreadsheets use a meaningful algebra-like notation which, research suggests, can support pupils in developing an understanding of variables. This paper discusses the activity of Year 8 pupils who were taught to name a column on a spreadsheet, and who were asked to reflect upon their activity in a stimulated recall interview. More specifically, it considers the pupils' understanding of notation, such as 'A2' and 'm', which they used when constructing spreadsheet formulae. It is suggested that experience of naming columns may help pupils to develop a clearer sense of the notation as a variable, and to make links between their spreadsheet activity and use of standard algebraic notation [1].  相似文献   

19.
20.
Let G be a group and τ e (G) the set of numbers of elements of G of the same order. In this paper, by τ e (G), we give a new characterization of A 5, where A 5 is the alternating group of degree 5. We get the theorem following: Theorem. Let G be a group, ${G\cong A_5}$ if and only if τ e (G) = τ e (A 5) = {1, 15, 20, 24}.  相似文献   

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