把它们"就地正法"

听刘老师的课越久,同学们也越来越相信,刘老师掌握着许多神秘好玩的学习方法,谁要是能把它们都学到手,那么数学考试一定能得高分。不过大家也都变得有点儿怕他,担心自己的学习不能让他满意,这点好像和以前的江老师不一样呢。就像今天,刘老师眉头紧锁地走进教室,他一句话都还没说呢,就先叹了一口气,这下大家紧张了。刘老师转过身,在黑板上写下了一行     

眼看为虚,推理为实

眼看为虚,推理为实 10月13日 11:00:13 今天的数学课特别热闹.刘老师让我们用竖式计算1÷3=0.333……,然后说:"如果一个整数除以另一个整数,但是又除不尽的话,那么结果就会是一个无限循环小数." 从二年级起学除法,大家都遇到过这种情况,纷纷点头. 可是,林至聪却站起来问:"为什么呢?说不定我们一直除下去,会突然出现一个不是3的数字呢?都说耳听为虚,眼见为实嘛." "刘老师和书上都是这么说的,还能有错?""我都算到小数点后面十几位了,明明都是3嘛!"有的同学觉得林至聪多此一问.     

“猜谜语”

"一时欢喜一时愁,想来想去不对头,要是处处都想到,愁眉一展喜心头",打一活动名称.谜底是什么呢?告诉你们吧,是"猜谜语".不错,这堂课我们就要猜谜语. 首先,刘老师拿起粉笔在黑板上写下一道谜语:"小小扫帚,一手拿牢,白石缝里,天天打扫.打一生活用品.""谁能猜出这是什么?"她问大家.刚开始,教室里鸦雀无声,后来,有很多同学举起了手,一位同学说是扫帚,刘老师摇了摇头,"拖把"、"鸡毛掸子"……     

请举起脚来

正没想到,我们中国的古书里面,也有许多数学题。今天数学课上,刘老师介绍了一个记录在《孙子算经》中的问题:"笼子里有若干只鸡和狗。从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。鸡和狗各有几只?"高原峰一看就说:"我知道,可以用假设法,也可以列方程解决。"刘老师点点头说:"对,高原峰的预习习惯非常好,不过今天我打算介绍一种好玩的解法。你们先闭上眼睛。"同学们一听都非常开心,大家都知道,刘老师肯定要介绍一种很有趣的数学知识了,就都闭上了眼睛。     

剁个稀巴烂

有时，我们数学课上的讨论很激烈，不知道的人路过我们班，还以为我们打起来了呢！
　　比如这次，刘老师让我们研究如何求解这个“房子侧面墙”的面积，大家的意见不一，就又针锋相对地“干”上了。     

扔骰子选座位

开学了,过了一个暑假,大家都长高了一些.陶斯炜原来坐在第一排,现在看他怎么都觉得他像是丛杂草中单长出来的一根芦苇.其他同学的身高也有了不同的增长,这样一来,座位就不整齐了,于是江老师决定要对全班的座位来一次大调整. 她昨天预告说,这次安排座位,要用一种非常特别的办法.到底是什么特别办法呢?江老师没有细说.     

扔骰子选座位

今天是开学第一天,刘老师在讲台前刚说了"我们——"两个字,全班同学就异口同声地说:"六年级啦!" 班上的同学都笑了,可是笑声特别轻,就连平时一惊一乍的陶斯炜和大大咧咧像个男生的许多多也都笑得很勉强,难道是这个暑假大家都长大了许多,还是因为想到了——这是我们小学的最后一年?     

课堂上的新发现

今天的数学课上,刘老师给我们讲了一种重要的运算定律——“乘法分配律”,内容是两个数的和与一个数相乘,可以先让它们与这个数分别相乘,再把所得的积相加,结果不变.用字母表示为:(a+b)×c=a×c+b×c. 在下午的自习课上,刘老师给我们提出了一个问题,她说:“同学们,你们思考一下,如果把上堂课学习的‘乘法分配律’中的运算符号变一变,会有什么新发现呢?” 过了一会儿,学习委员王欣晨站起来,说:“老师,我发现两个数的差与一个数相乘,也有类似的规律.”     

广场舞蹈

吃过晚饭,大家在学校的操场散步消食,与此同时我们也正好借此空档交流想法和交换八卦消息.我正聊得高兴呢,突然大家都不吭声了,我警惕地回头一看,原来是孔老师急匆匆地从旁边走过. “咦?孔老师这是去哪呀?” “看样子,他是奔着布衣广场方向去了.”     

跷跷板中的几何题

王娟和张丽正在玩跷跷板,她们玩得真高兴(图1).这时她们的数学老师刘老师走过来,观察一会儿说:"这个跷跷板中有一个几何问题昵."图1王娟和张丽数学成绩在班里都是名列前茅的,听说有几何题,急忙问:"什么题啊"?刘老师在他的备课本上一边画一边说出了下面的几何题.     

学生园地

我体会最深的有以下三条:一、课堂上认真听讲 我认为老师在课堂上讲的一般都是相对比较重要的东西,其中还包括一些应注意的问题以及小技巧等,能帮助你们更好地把握住学习进程及学习方向.有的同学认为老师上课讲的书本上全有,不听也罢.我们那次《复变函数》考试中,有一道题基本上是课本上的定理,稍稍转一下弯就出来了.这个定理老师上课很是强调,但有的同学这堂课没听,他回去书也看了,可在考试中却没做出来.而上课认真听了的呢,三下五除二就出来了.你说这能怪谁.所以上课认真听讲与不认真听讲是有很大差别的.你在课堂上丢失的,在课后要花更多时间去补.     

推理才是真道理

今天的数学课特别热闹。
　　刘老师让我们用竖式计算1÷3=0.333…,然后说：“如果一个整数除以另一个整数,且除不尽,那么商会是一个无限循环小数。”
　　大家在计算中都遇到过这种情况,对刘老师的结论表示无异议。
　　可是,林至聪却站起来,问：“为什么？说不定我们一直除下去,会突然出现一个不是3的数字呢！都说耳听为虚,眼见为实嘛。”     

神奇的预言

数学活动课上,麦斯要给大家表演一个有趣的数学魔术.他自信满满地走上讲台,自豪地说:“我有预言能力,大家信不信?” “麦斯,你现在吹牛都不打草稿了啊?哈哈!” “就是,你要有预言能力,我还能飞呢!” …… 对麦斯的预言能力,大部分同学都持怀疑态度,大家在底下嘀嘀咕咕地议论着.     

有意思的"五一"假期

以前"五一"刚放假,路亚就喊着没意思,因为放假了反而没事干,不就是吃了睡睡了吃嘛,有啥意思?这次他倒觉得这个假期过得不错.这几天他是怎么过的呢?我挑几件事给大家说说吧!     

弃九是个好办法

最近,我们上数学课都晕乎乎的.这是为什么呢?因为数学概念太多了,从刘老师介绍的整除、除尽,到书本上的因数倍数、质数合数、奇数偶数……我们满脑子都是各种数的名称,真担心它们会“打起来”. 不过,其中也有好玩好学的,比如“2、5、3的倍数的特征”. 凡是末尾是0、2、4、6、8的数就是2的倍数.还有,我们经常用5、10、15、20、25……这样的方式来数数,而这些数都是5的倍数.     

珠心算课堂纪实及评析 圆的周长和面积的计算——小学三年级校本课

师:同学们,现在又到校本课程训练的时间了,每天在这个时间里大家都学到了教材中没有的知识,而且学得非常开心,希望这节课也是如此,大家都能快快乐乐学知识,高高兴兴长本领。学习就是不断攀登高峰     

如来神掌研究记

今天和爸爸妈妈一起去看电影《西游记》,我突然想到一个问题:孙悟空一个筋斗就能翻出十万八千里,可还是翻不出如来佛的手掌心,那么如来佛的手掌有多大呢? 爸爸也不能回答这个问题,但是他答应我回家以后一起研究一下. 一到家我和爸爸就钻进书房研究起来. 首先,我们决定从孙悟空翻的筋斗入手,只要根据他翻了几个筋斗,就能算出他飞了多远,那就是如来手掌的长度,然后再推算出宽度,不就得到如来手掌的面积了吗?     

牛顿的牛吃草趣题

牛顿是英国的物理学家和数学家,生于1642年,卒于1727年.他的父亲是一位农场主,在牛顿出生前就去世了.牛顿在童年时代就爱好独立钻研和认真学习,他在剑桥大学学习时,其数学才能就使老师们深感惊异.后来他成为这个大学的教授,成为人们所熟知的物理学家、天文学家,同时他与高斯、阿基米德一样成为世界公认的最伟大的杰出数学家. 下面介绍最伟大的数学家牛顿在他的《普通算术》一书中的一道趣题,希望大家在获取知识的同时,从中体味数学知识的妙趣.     

听故事 学数学

下面要讲的是几个故事.大家一定能从这些故事中学到点什么,并对学好数学有所启迪和帮助. 一、神仙断指的故事这是一个童话故事:从前有一个穷书生,学习十分刻苦.他的苦学精神感动了天上的一位神仙.有一天,神仙忽然来到书生面前,点石成金送与书生,以资助他的学习.但书生坚决不收.神仙又把书生带进他的一座宝库,叫书     

百米大赛

说到我们班上的体育健将,那真是非宰予和子路莫属.特别是在短跑方面,我们一致觉得能追得上宰予的只有子路,而能追得上子路的也只有宰予. 可是这两人到底谁跑得更快一些呢?谁也说不出个准确答案来.据我了解,就连他们自己都不知道,要不然,我们怎么会经常看到他们赛跑呢?