热烈祝贺上海市第八中学建校100周年 上海市第八中学简介

上海市第八中学创建于1861年,校同环境幽雅,古树繁茂。学校现有26个班级,近千名学生,是黄浦区实验性示范性高中。学校近年来荣获上海市文明单位六连冠,是上海市行为规范示范校、上海市安全文明校园、上海市科技教育特色示范校。     

上海市华东模范中学筒介

华东模范中学创建于1945年．是上海市实验性示范性高中,全旧现代教育技术实验校、上海市文明单位、上海市中小学行为规范示范校、华东师大和上海师大教育实验基地、围际英语教学和数字化未来智慧教室实验基地。承担冈家教育部、上海市、区多个科研项目。学校素以教风严谨、校风正气、学风优良闻名。近几年,学校积极建构愿景．关注课堂增值,积极改善教师教学行为。关注学生学业,扎实改善学生学习行为。关注学生个体发展,积极推行学生“导师制”。     

上海市华东模范中学简介

华东模范中学创建于1945年,是上海市实验性示范性高中,全国现代教育技术实验校、上海市文明单位、上海市中小学行为规范示范校、华东师大和上海师大教育实验基地、国际英语教学和数字化未来智慧教室实验基地。承担国家教育部、上海市、区多个科研项目。学校素以教风严谨、校风正气、学风优良闻名。近几年,学校积极     

上海市育才初级中学简介

上海市育才初级中学作为一所沉淀了深厚文化底蕴的百年名校的延续．以段力佩等老一辈育才人为楷模,勇于探索实践,曾获得上海市素质教育实验校、上海市创造教育实验基地、上海市课程改革研究和实验基地、中国书法教育先进实验学校、上海市科技特色示范学校、上海市中学生行为规范示范校、上海市文明单位、上海市规范书写示范学校、上海市安全文明校园等多项殊荣。     

上海市师资培训中心

上海市师资培训中心实验基地附属中学是一所公办初级中学．目前有17个教学班,68名教职工,教师48人,其中在职教师本科率100％,高级教师占20．83％,硕士研究生占14．58％。在校长张忆的带领下确立了“以良好的习惯促进学生健康成长”的办学理念。学校不断创新德育工作举措,学生良好的行为习惯,在区行为规范示范校评审中得到高度赞扬．获得了家长、社会的认可。     

上海市市北初级中学

上海市市北初级中学创建于1996年，是一所年轻而富有朝气的公办初级中学。多年来，学校始终坚持“以德育为核心，强化学生自主教育，培养创新精神和实践能力”的办学思想，和“张扬个性、创建品牌、播撒快乐、和谐发展”的办学宗旨，实施内涵发展、全面优化的工作策略。近年来，学校的整体办学水平始终处于高位，在社会上享有较高的声誉。     

上海市真如中学简介

上海市真如中学于1946年由钱颂平等人发起创办。建校后不久,学校改为市立中学。1958年起正式更名为真如中学．为完全中学建制。1986年9月,建立全国第一个“社区教育”组织——“真如中学社会教育委员会”,是全国社区教育的发源地,是2006—2008年教育部重点规划课题“中华民族传统美德教育”实验学校、上海市安全文明校园、上海市平安校园、上海市社区教育先进集体、上海市花同单位、     

同济大学附属七一中学简介

同济大学附属七一中学始创于1905年,是一所具有百年悠久办学历史的区重点完全中学。目前学校共有7个年级36个教学班,学生1300余人,教工153名,现任校长周筠。学校在“开发潜能,健全人格,和谐发展”的办学理念指导下,保持、继承了长期办学中形成的“学生勤奋好学,教师严谨治学,学校勇于教改”的学风、教风和校风。依托同济大学的优质教育资源,坚持以学生发展为本、以人文精神养育为主线,以“培植人文沃土、营造探究氛围、彰显创意教育”为工作思路,以市级课题引领学校课程改革、文化建设、教师专业化发展等方面探索培养创新人才的途径,提升学校内涵发展,不断追求教育教学的有效增值,促进了“人文养育、探究实践、和谐发展”办学特色的形成。     

华东师范大学第二附属中学简介

学校概况华东师范大学第二附属中学创建于1958年,1978年被定为国家教育部直属重点中学,2005年被评为上海市首批实验性示范性高中,2007年被评为全国教育系统先进集体学校,2010年被评选为首届"全国科技教育创新十佳学校"。2002年9月,学校整体搬迁至浦东新区张江高科技园区内,新校占地150亩,建筑面积53000多平方米。学校现有高科技创新实验室、数码互动生物实验室、科技探索馆、学生影视制作中心、机器人创新实验室、生物组织培养实验室、天文台、心理实验室等一流的教育教学设备,为培养学     

上海理工大学附属中学简介

上海理工大学附属中学前身是上海市延吉中学,创办于1957年,现为杨浦区实验性示范性高中。学校把“厚德、尚理”确定为指导学校长期发展的办学理念,以科技教育为办学特色,不断深化内涵发展,以培养“人文厚实、理工见长”、具有“创新精神和国际视野”的现代高中生为目标。     

上海市行知中学简介

上海市行知中学,前身是陶行知先生于1939年在重庆合川创建的育才学校。1947年在继任校长马侣贤的率领下,学校东迁至上海大场赵家花园。1951年．根据周恩来总理的批示,上海市教育局将学校更名为上海市行知艺术学校一、1953年．学校普通部更钙为上海市行知中学,     

上海市举办大中专院校珠算心算教师培训班

<正>2014年4月2日,由上海市珠算心算协会和上海市商业学校联合举办的"大中专院校珠算心算教师培训班"在上海市商业学校举行开班仪式,上海市珠算心算协会副会长陆萍、商业学校校长高国兴出席了开班仪式。参加本次培训班的有:上海交通职业技术学院、上海建峰职业技术学院、上海市经济管理学校、上海工商信息学校、上海市商业学校、上海市工程技术管理学校、上海市逸夫职业     

上海市宝山区教师进修学院简介

在长江和黄浦江的交汇口附近,有一座美丽的学府,这就是上海市宝山区教师进修学院。学院是具有“培训、研究、指导、管理、服务”功能的师资培训和教育研发机构。承担着全区220多所中小幼学校的干部教师培训、教学研究与管理、科研、德育研究与管理、教育信息化指导与管理、教育发展研究等任务,行使着教育教学业务指导和管理的双重职能。     

数学课程改革呼唤提高教师的专业修养

中学数学教育是学校教育的重要组成部分，它在教育学生、陶冶学生，发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用．随着社会的发展，人们对数学教育的要求会越来越高．为适应这种要求，高中数学试验教材已在全国十一个省市试用．高中数学课程标准也已于2003年4月颁布．但我们知道：从教育的效果来看，课程可分为预期课程，实施课程和实现课程三种．预期课程是由国家政府部门和教育专家们制订的，而实施课程是教师根据自己对预期课程的理解和自己的主观愿望所决定的．由此可知，预期课程设计得再理想，如果教师不能按要求去实施，那么其教育效果可想而知．因此，我们说：中学数学课程改革成败的关键     

《上海中学数学》2009年征订启事

为了进一步推进初中数学拓展课的有效教学,拓展初中数学教师专业化发展思路,搭建初中数学智优学生成才平台．2009年3月3日．由上海市民办金盟学校承办了“初中数学拓展课有效教学推进”研讨会。     

上海市松江区民乐学校简介

上海市松江区民乐学校是座落在松江城区的一所九年一贯制学校,创建于1999年。现有教学班39个,1919名学生．在职教职工158人,专任教师132人,其中高级教师7人,中级职称教师81人,上海市名师名校长培养对象2人,区首席教师1人,区级学科名师7人,教师平均年龄32．5岁。学校先后被评为中国中小学创造学会研究基地：上海市农口系统文明单位、     

线上线下相结合 老年珠心算谱新篇

2021年1月8日上午,上海市徐汇区华泾镇社区学校召开主题为"化危为机、学不停步"的华泾镇老年珠心算沙龙暨教研基地工作总结会。中国珠算心算协会副会长、上海市珠算心算协会副会长陆萍女士出席会议并讲话。徐汇区华泾镇社区学校郭玮校长以及珠心算沙龙骨干、部分居委会教学点负责人、志愿者教师共24人参加了本次会议,会议由华泾镇社区学校专职教师钱忠韡主持。     

上海市上南中学简介

上海市上南中学创办于1963年，1986年被命名为区重点中学，是距2010年上海世博会中心区域最近的重点中学。现有38个教学班，160名教职工，1500余名学生。学校师资力量雄厚，教学质量优良，拥有20多名市、区学科带头人、骨干教师、学科中心组成员，80％以上教师具备中高级职称。在社会各界的关心下，世博会后，新的寄宿制上南高中将投入建设，学校将面临新的发展机遇。     

让数学课堂教学更有意义

上海市教委最近颁发的《上海市中等职业学校数学课程标准》指出,数学课程是中等职业教育课程体系中的一门主要的文化基础课程,是学生学习其他文化基础课程、专业课程以及职业生涯发展的基础.数学课程对学生认识数学与自然界、人类社会的关系,认识数学的科学价值、文化价值、应用价值具有重要作用,可以提高学生发现问题、分析和解决问题的能力,使其形成理性思维,促进学生智力的发展和健康个性的形成.新课标精神的落实,必须在中职数学课堂教学中形成有意义的数学学习.     

上海市崇明中学简介

上海市崇明中学,创建于1915年,2007年成为上海市实验性、示范性高级中学。学校秉承"志存高远、自强不息"的校训,以"自主教育"为办学特色,推动体、艺、科等特色项目建设,构建富有校本特色的课程体系,努力打造"理念先进、质量高位、特色鲜明"的优质品牌学校。学校全面开设基础型、拓展型、研究型三类课程,成立了文学社、金钥匙、机器人、合唱团、舞蹈团、射箭、板球等