珠心算走进全国科普日 珠算文化绽放异彩——郑州珠协举办系列珠心算科普活动

正2020年9月19～25日是全国科普日,为宣传珠算心算科技文化,推广珠心算教育普及与提高,郑州市珠算心算协会联合郑煤机幼教集团、郑州优智教育集团等单位组织了"老年珠心算讲座暨老幼珠心算比赛""小学课堂珠算文化的深情传承"和"幼儿珠心算游戏促进孩子们智能发展"等主题的系列科普活动,取得很好的效果。     

开展幼儿珠心算教学的几点体会

珠心算作为中华民族的文化瑰宝,以其视、听、触觉等多种感官的共同参与,有效开发幼儿脑潜能、建立脑映象、促进促进幼儿日后全面发展。在多年的教学实践中,我们体会到激发幼儿学习珠心算的兴趣,是学好珠心算、有效开发脑潜能的关键。     

谈珠心算对幼儿心理健康的作用

由于珠心算的特殊功能,珠心算对幼儿的创造力及心理素质的提高起着积极优化的作用。它不仅开启幼儿的智能,对幼儿健康的心理成长也有良好的促进作用。因此,我在珠心算教学中结合幼儿心理健康教育进行了几点尝试,收到了比较好的效果。     

论珠心算教育在幼儿园进行开智效果更加显著

珠心算教育的发展离不开珠算文化的沃土,珠算独具特色的文化因子,不仅使幼儿园课程更具生命力,更能促进幼儿智力潜能的开发。本文是针对《中国教育报》2014年11月23日发表的《幼儿园不宜开展珠心算教育》一文而特别采写的,文中列举了幼儿珠心算教育群众性研究成果和中央教育科学研究所(现称研究院)对比实验测试研究结果 ,运用脑科学关于儿童脑可塑敏感期理论和珠心算知识本身逻辑,说明在幼儿园开展珠心算教育具有开发儿童智力潜能的作用更加显著。同时也指出了现阶段珠心算教育在发展中存在的问题和不足。     

郑州市举办2008年度珠心算优质课评比活动

为提高珠心算教师的教学水平,推动珠心算教育健康发展,2008年12月,郑州市珠算协会与郑州市教育局、郑州市财政局联合组织珠心算优质课评比活动。各实验基地和有关学校、幼儿     

幼儿珠心算教育存在的问题及对策

幼儿教育是培养儿童思维能力的基础阶段,良好的幼儿教育可以增强儿童的记忆能力和思维能力,对儿童日后的学习和发展有着十分重要的作用。在幼儿教育阶段开展珠心算教育,可以促使幼儿的大脑更加活跃敏捷。在现代教育中珠心算教育已经得到广泛普及,珠心算教育可以激发幼儿的右脑潜能,促进幼儿的思维发展。因此,教师在教学过程中应该不断创新教学方式,将珠心算教育与日常教学相结合,发展幼儿的思维能力。     

我们是如何开展珠心算教学的

我园从1994年开办珠心算业余班到1999年珠心算实验基地的建立,从专业班的开办到现在已经13年了。在这13年中,我园一直坚持对珠心算知识的研究和传播。从我们开始注重幼儿计算能力的提高到现在考虑到与小学的衔接、与孩子综合能力的发展等,始终按照幼儿园教育《指导纲要》的要求,结合幼儿的年龄     

浅谈幼儿珠心算教学

珠心算以算盘为主载体，手脑并用，使视、听、触觉等多种感官共同参与，从而有效开发幼儿右脑及全脑潜能，促进思维，建立脑映象的优势而风靡全球、经久不衰。我园于2004年起就着力开展珠心算的教学研究活动，把珠心算教学重点放在发展幼儿思维、注意力、记忆力、脑映象等方面进行培养，并取得了一定成效。下面谈谈我对珠心算教学的做法。     

珠心算教学为我校注入了生机和活力

我们鹤北幼儿学校在重视教学改革和创新的同时，非常注重珠心算教育研究和探索。自2004年4月正式开展幼儿珠心算教学以来(以前虽然开展了，但没有走向正轨)，珠心算好似一个强大的磁场，深深地吸引了众多幼儿加入到学习珠心算的行列，同时也为我校注入了新的生机和活力。通过引进珠心算，我校的生源逐渐增多，幼儿的进取心和学习气氛空前高涨，     

对幼儿珠心算教学的研究与探讨

笔者从事珠心算教育20多年,2000年又创办了一所民办幼儿园,精心从事幼儿教育10多年,深刻领悟到幼儿园教育一定要遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教。珠心算教育在幼儿中进行,就要制定适合幼儿特点的教育目标、教学计划,让幼儿在快乐中发展,才能彰显珠心算的教育价值。一、珠心算对幼儿的实用价值(一)首先始于珠算的实用价值珠算有几千年的历史,它的功能已不单是计算。