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在中学化学教学大綱(草案)的说明中指出:“培养学生的爱國主义思想,除了使学生知道我國地大物博,資源丰富,知道我國歷史的一些化学發明,从而認識祖國劳动人民的智慧与創造能力。……”这个問題是每个教师所重視的。黑火药是在高中第二册化学課本氮和磷这一章第三節硝酸鹽内講到的,它是我國在唐朝时(公元七世纪)的偉大“發明”。我們教师怎样使学生認識祖國劳动人民的智慧与创造能力呢?当然我們不但要使学生了解黑火药的成 相似文献
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煤氣作為家庭燃料、工業燃料和工業原料都有它的優越性,因此近年來各工業先進國家的煤氣生產都有着很大的發展。目前在煤氣產量上美國仍佔首位,它在1954年所生產的煤氣相當於1. 55×10~(15)千卡熱量;但蘇聯正在以高速度發展着煤氣生產,按照第六個五年計劃,在1960年全蘇天然氣的產量將達470億米~3。捷克在發展 相似文献
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当前,各中等学校的化学教师们都很重视加强基础知识和基本技能的教学,都在大力从事提高教学质量的工作。就作者所知,在教学工作中,很多教师为了确定基础知识和基本技能的内容和范围,曾对中学化学教学的任务和内容重新进行了讨论和研究。本文拟就这一问题谈几点很不成熟的意见,不当之处,请同志们多多批评、指正。(一)中学化学教学的任务和内容是根据什么确定的?这本是一个早已明确解决了的问题,并不是一个新问题。但是由于教育事业的大发展,由于党的教育为无 相似文献
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对化学CAI应用的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
我们采用教育文献法、调查法和数学模型统计分析方法 ,重点对以计算机 /网络为代表的现代信息技术介入学校化学教育 /教学系统的定位、特征、功能、变化规律及发展趋势进行了多维的研究。 2年来 ,我们在实践调查、软件开发和探索化学CAI发展的方向 3方面做了一些调研工作。我们主要进行了 3个调查 :“计算机在中学化学教学中的应用”问卷调查、因特网上化学教学软件统计调查和南昌地区化学教学软件市场调查。对调查得来的资料进行了整理、统计和分析与比较。1计算机在中学化学教学中应用的现状调查为了掌握目前南昌市中等学校使用多媒体进… 相似文献
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在前中央人民政府政务院發布的“关於改進和發展中学教育的指示”中,明确的指出:“政治思想教育的任务,是樹立社会主义的政治方向,培养辩証唯物主义世界观的基礎和共產主义的道德。”作为一个教育工作者首先必須自己樹立辯証唯物主义的世界观,才能更好地完成培养学生辩証唯物主义世界观的基礎的任务。 相似文献
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课外作業是全部教学过程中不可缺少的組成部分,是帮助学生進一步更順利的掌握知识、鞏固知识,培养实踐技能和熟練技巧,發展思維,培养独立工作能力和处理工作的計劃性、精確性、坚持性的优良品質的有效方式之一。在整个教学体系中,是具有重大的教育意义。因此,我們在教学活動中,对於課外作業的处理,是会直接影响教育質量的。所以在这 相似文献
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中国化学会这次举行的“高等学校与中等学校化学教学的联系问题讨论会”,其目的是在於沟通大中学的化学教学。大学的化学教学,尤其是大学一年级的无机化学的教学,正像苏联无机化学教学大纲的说明中所明白规定了的,必须建筑在中学化学教学大纲的基础之上。我国大中学的教学向苏联学习的方针,在全国范围内来说,基本上是从一九五二年度开 相似文献
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苏联先進經驗告訴我們:在教学过程中必須啟發学生積極的思維活動;更多地运用啟發式教学法。只有这样;才会使学生的学習成为创造性的劳動,才能獲得系統的、牢固的知識。要想使学生自觉地積極地掌握科学知識,首先就必須使学生認識到学習这門科学的重要 相似文献
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“中学化学綜合技術教育問題”一書,係从苏联教育科学院院士A.Г.科拉施尼柯夫主編的“中学綜合技術教育問題”中选譯的。其中,包括論文九篇,为苏联科学教育專家和先進化学教師根据苏联共產党第十九次代表大会的指示 相似文献
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中学化学教学大纲的第一部分是“中学化学教学的目的和要求”。这部分是中学化学教学大纲的首要部分,是编写教材和进行教学的首要依据。它是根据我国四个现代化建设的目标及经济和社会发展的需要,我国重大的方针政策,教育方针政策以及我国教育和中学化学教学的经验教训制定的。在制定中,并吸取了国外中学化学教育的先进经验。 相似文献
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用鈷催化劑的一氧化碳添氫合成動力燃料的工業,於1935年在德國即巳建立,而用鐵催化劑的合成的大規模工業化直到近期才成為可能。以鐵為基礎的催化劑的研究在1930年至1940年的十年中很少進展,而且直到1944年,還不能認為在鐵催化劑上合成是可能的,因為與鈷催化劑比較,在產品收率與穩定性方面均較差。然而,由於在研究的過程中,逐漸發現鐵催化劑具有許多為鈷催化劑所沒有的優點,日益引起人們的重視,因此在最近十年來,關於鐵催化劑及合成工藝流程方面的研究取得了較顯著的進展。而自1943年以後,在鈷劑方面則未見有更多的新發展。 相似文献
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今年新出的一本高等工業学校普通化学編寫組編著的普通化学,的確是吸取苏联先進經驗、結合我國实际情况的良好教本。尤其对於学時較少的各科專業,共內容的編排与講述篇幅等,都切合精簡扼要的原則。可以預期,採用該書的教師和学生,必然能收到教学的更好效果。回憶解放初期,我們化学教学工作者也与其他教学工作者一样,無法找到一本適应國家工業化迫切要求提高教学質量的较好教本。 相似文献