大学物理学研究型教学高级研讨班（Workshop）纪要

大学物理学研究型教学高级研讨班于 2 0 0 3年 12月 19～ 2 1日在清华大学举行 .研讨班由清华大学物理系和高等教育出版社主办 .来自全国 2 3所高校 70余位物理教师参加了研讨班 .研讨班由首届国家教学名师奖获得者、南京大学卢德馨教授做了主题报告 ,通过教学实例阐述有关研究     

基于课程群建设的量子力学（导论）工程化教学

结合二类工科院校的办学定位和构建“大工程教育平台”的教学改革特色，将量子力学课程纳入到基础物理系列课程群中，进行量子力学导论的工程化、普物化教学改革。突出量子力学导论内容上的工程化特点，实现理论物理普物化教学，进行多种教学手段、资源的优化和利用，实行综合式考核，注重理论物理、普通物理多种思维方式的结合。实践表明，该教学模式增强了学生学习兴趣，提高了教学效果，提升了基础物理课群建设水平，为类似的理论物理课程改革提供了借鉴经验。     

Self—Diffusion Mechanisma of ASdatom on Al（001）,（011）and （111） Surfaces

Using the first-principle molecular dynamical calculations,we have studied the adatom self-diffusion mechanisms on fcc Al(001),(011) and (111) surfaces,On each surface,there are several mechanisms,among which there is one favour mechanism with the minimum barrier energy.The atomic exchange mechanism along the [100] direction on the (001) surface,the long bridge hopping mechanism along the [110] direction on the (011) surface,and the bridge hopping mechanism along the [112] directioin on the (111) surface are the favour mechanisms.The activation energy profiles for various self-diffusion mechanisms are studied in details.     

大学基础物理学规划第四次通讯（1990年3月）——美国物理学会APS美国物理教师协会AAPT联合研究课题

大学基础物理学规划（IUPP），针对的是微积分水平的基础物理课程的改革，我们认识到随着微积分水平的基础课程的变化，将会需要对整个物理课程（即从高中到专业的课程）重新评价，IUPP只是一个开端。这个计划是由美国物理教师协会、美国物理研究院和美国物理学会发起的，并得到美国国家科学基金会的大学科学工程和数学部门的赞助。     

马里兰大学物理与教育技术规划（M．U．P．P．E．T）——大学物理课程发展的示范性规划

该规划的目的是重新研究物理教育的内容和结构，这是由于在三个方面有了重大的发展：①过去的三十年里，物理知识爆炸性地增长；③认知心理学的研究，对学习进程有了新的认识，③计算机技术及其功能不断提高。     

2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会（第一轮通知摘录）

为了促进物理基础课程的教学改革,提高教学质量,教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会和中国物理学会物理教学委员会拟定于2014年7月21—23日在四川成都召开“2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会”．会议的主题为：开放课程背景下物理基础课程（理论、实验）教学的改革与实践．会议由四川大学承办,欢迎广大高校物理教师参加,踊跃投稿．     

高考（北京卷）物理命题特色与趋势——面向新课程高考改革探索（上篇）

1 引言 高考北京卷物理自主命题五年以来,在命题思路、考查方式、能力立意、试题难度和试题呈现方式等多方面保持稳定的前提下,结合新课程改革进行了有益的探索.在试题内容上渗透了新课程理念,适当体现了探究和创新能力的考查,既体现出高考作为选拔性考试和高考改革的要求,又能发挥引领中学教学发展方向的作用.2010年北京市将实施新课标下的第一次高考;在此背景下,近几年的物理高考试题更加注重体现新课程的理念,更加关注学生的科学素养,更加突出对学生能力要求的考查,对中学教学体现了良好的导向性.     

中国科学院物理研究所（北京凝聚态物理国家实验室）2011年度人才招聘启事

中国科学院物理研究所（北京凝聚态物理国家实验室）是以凝聚态物理研究为主，包括凝聚态物理、光物理、原子分子物理、等离子体物理、软物质与生物物理、凝聚态理论和计算物理等多学科综合性科研机构．现根据工作需要，面向国内外公开招聘科研、技术支撑人才．     

中国科学院物理研究所（北京凝聚态物理国家实验室）2011年度人才招聘启事

中国科学院物理研究所（北京凝聚态物理国家实验室）是以凝聚态物理研究为主,包括凝聚态物理、光物理、原子分子物理、等离子体物理、软物质与生物物理、凝聚态理论和计算物理等多学科综合性科研机构．现根据工作需要,面向国内外公开招聘科研、技术支撑人才．     

中国科学院物理研究所（北京凝聚态物理国家实验室）2011年度人才招聘启事

中国科学院物理研究所（北京凝聚态物理国家实验室）是以凝聚态物理研究为主,包括凝聚态物理、光物理、原子分子物理、等离子体物理、软物质与生物物理、凝聚态理论和计算物理等多学科综合性科研机构．现根据工作需要,面向国内外公开招聘科研、技术支撑人才．     

中国科学院物理研究所（北京凝聚态物理国家实验室）2011年度人才招聘启事

中国科学院物理研究所（北京凝聚态物理国家实验室）是以凝聚态物理研究为主,包括凝聚态物理、光物理、原子分子物理、等离子体物理、软物质与生物物理、凝聚态理论和计算物理等多学科综合性科研机构．现根据工作需要,面向国内外公开招聘科研、技术支撑人才．     

中国科学院物理研究所（北京凝聚态物理国家实验室）2012年度人才招聘启事

中国科学院物理研究所（北京凝聚态物理国家实验室）是以凝聚态物理研究为主,包括凝聚态物理、光物理、原子分子物理、等离子体物理、软物质与生物物理、凝聚态理论和计算物理等多学科综合性科研机构．现根据工作需要,面向国内外公开招聘科研、技术支撑人才．     

中国科学院物理研究所（北京凝聚态物理国家实验室）2012年度人才招聘启事

中国科学院物理研究所（北京凝聚态物理国家实验室）是以凝聚态物理研究为主,包括凝聚态物理、光物理、原子分子物理、等离子体物理、软物质与生物物理、凝聚态理论和计算物理等多学科综合性科研机构．现根据工作需要,面向圉内外公开招聘科研、技术支撑人才。     

中国科学院物理研究所（北京凝聚态物理国家实验室）2012年度人才招聘启事

中国科学院物理研究所（北京凝聚态物理国家实验室）是以凝聚态物理研究为主,包括凝聚态物理、光物理、原子分子物理、等离子体物理、软物质与生物物理、凝聚态理论和计算物理等多学科综合性科研机构．现根据工作需要,面向国内外公开招聘科研、技术支撑人才．