传感器系列实验的设计

从实验内容和实验仪器两方面对SET-998型综合传感器实验仪进行改革.设计了应变片电子秤、热敏温度计、气敏传感器、热释电传感器和气压传感器实验.在实验内容方面,学生通过系列实验除了能掌握传感器的基本原理、验证物理效应外,还能了解传感器功能的应用演示实验;在实验仪器方面,将集成化的仪器设备转化为开放式的实验平台,便于学生直接观察实验现象和掌握实验原理.将传感器理论教学和实践应用相结合,更让学生直观深刻地了解传感器的原理、功能与特性,也加强了学生创新和实践能力的培养.通过对传感器实验的有益改革,使其更有效地为实验教学服务.     

电阻位置传感器的拓展

从电阻丝的构造出发,利用均匀电阻丝中电阻大小与长度成正比这一特性,将所要测量的位置长度这一物理量转换为电阻的变化,从而制成了一维位置传感器。在实际实验教学中,为了进一步提高学生对位置传感器的理解,为了使学生在实验中真正把握、提高和拓展其灵活应用能力和与实践结合的能力,将简单的一位电阻位置传感器推广为二维电阻位置传感器。     

提升学生对传感器性能的认知——大学物理实验《压力传感器》

探讨如何在大学物理实验《压力传感器》中,提升学生对传感器性能的认知,在《压力传感器》实验中,往往仅考查传感器的灵敏度,实际上,可对实验内容做适当修改,在不增加学生测量、计算工作量的条件下,同时考查传感器的线性度、分辨率、漂移,有效地提升学生对传感器性能的认知。     

虚拟仪器技术在工科物理实验传感器内容中的应用研究

介绍了利用LabView编程环境和NI数据采集平台开发的基于虚拟仪器技术的传感器信号采集实验平台。在虚拟仪器框技术架下,帮助学生实现数据采集系统的搭建。针对不同传感器信号类型,指导学生完成相应的数据采集系统参数设计;针对不同传感器应用场景,指导学生设计相应的虚拟仪器界面,完成LabView程序设计,验证数据采集的准确度及数据处理的精确性。     

大学物理实验课程思政和创新教育探索——以光敏传感器实验为例

大学物理实验课程是所有理工类专业学生进入大学后接触的第一门实验课程,在高校人才培养体系中具有十分重要的地位.光敏传感器在现代工业领域具有广泛的应用,其原理包含丰富的物理内涵和思想,是实施课程思政和创新教育的良好载体.详细阐述了光敏传感器实验中所蕴含的思政元素,并介绍了如何利用光敏传感器进行创新实验探索,以达成全方位培养学生科学素养和创新精神的目标.     

四种位移式传感器相关特性的对比分析

针对实验教学中常用到的电容、电涡流、霍尔、光纤四种测量位移的传感器,进行了输出电压与输入位移量的实际测量。分析了各种传感器的测量范围,利用matlab软件计算了各种传感器的灵敏度和线性度。通过实际对比分析计算结果,可以指导学生能够根据实际需求实现合理选取传感器的目的。     

温度报警器的设计与制作

1制作目的 人教版普通高中课程标准实验教科书《物理·选修3—2》中有“传感器”这一章内容,其中介绍了各种各样的传感器及一些应用实例,充分体现了新课标的理念,即关注现代科技、联系生产实际,同时也是为了拓宽学生知识面、增强学生的创新设计能力和激发学生的兴趣．对我们教师而言,     

磁阻传感器测量地磁场实验教学体会

简要介绍了磁阻传感器的结构和工作原理,解释了标定磁场在地磁场测量中的作用。在此基础上,进一步分析了在不同磁场下磁阻传感器管脚如何调整方向以及在地磁场测量中如何找到地磁子午面等问题,通过具体的操作使学生对磁阻传感器测量地磁场实验的理解能够更加深入。     

光纤传感器的基本工作原理及制作

介绍了光纤传感器的基本工作原理,在光纤传感器上开发了2个小型测量仪器(光纤温度开关、光纤秤).学生亲手制作小仪器,提高了实验创新能力.     

应变式电阻压力传感元件灵敏度的测定

虽然应变式电阻压力传感器得到广泛应用,但对传感器本身的灵敏度的测试却鲜有研究.为此,提出了测量应变式电阻压力传感元件灵敏度的方法,并设计了测量电路,对其灵敏度进行了理论分析、推导和实验测量与验证.该方法有助于学生深入了解该传感器的性能及其应用技术.     

结合应用型人才培养的开放式实验教学研究

本文介绍长春理工大学光电信息学院光电实验教学中心如何根据自身实际情况,大力开展开放式实验教学以提高大学生的综合应用水平和创新能力,并已初见成效。     

落球法粘滞系数测定仪的改进

为解决目前教学用落球法粘滞系数测定仪使用中出现的调节精度低、测量计算琐碎等诸多缺陷,我们改进了测定仪装置,通过增加光电传感器和光电计时器,使其更易于精准调节和测量,从而提高实验教学效率.     

国外光电效应的模拟实验

介绍了美国高中物理教材中的光电效应的模拟实验,并从物理教学论的角度分析了实验设计的依据和实验要点.     

光电经纬仪动态测角精度随机误差检测方法研究

为了实现光电经纬仪动态测角精度随机误差的检测,进一步提高光电经纬仪的检测能力,进行了光电经纬仪动态测角精度随机误差的研究。基于布尔萨坐标转换原理,通过严格理论推导,得到动靶标方位值和俯仰值的理论公式。以光电经纬仪的方位角A、俯仰角E以及采样时间t等基本参数为基础,结合动靶标方位值和俯仰值的理论公式,得到A和E的理论真值,再与光电经纬仪测得值A和E进行比较,得到光电经纬仪动态测角精度随机误差。提出一种检测光电经纬仪的动态测角精度随机误差的新方法,为光电经纬仪动态测角精度随机误差的测量提供了新的思路。     

光电信息工程专业建设的探索与实践

介绍了天津大学光电信息工程专业建设的改革与实践。构建了新的课程体系,强化了教材建设,改革了实验和实践教学环节,加强了师资队伍建设,提高了专业建设水平和人才培养质量。     

机载光电稳瞄平台减振技术研究北大核心CSCD

机载光电稳瞄平台受飞机作战环境的干扰因素,会引起设备环架的振动,对光电平台载荷视轴的稳定性及跟踪精度影响很大,减振的主要任务是有效隔离环境振动。与传统橡胶减振器比较,文章提出了一种新型机载光电稳瞄平台的柔性减振设计。并通过ANSYS仿真软件对新的减振模型进行了模态仿真分析,通过振动试验对设计的性能进行了有效评估,测试结果与仿真评估误差为0.56%,说明该设计对机载光电稳瞄平台具有减振性。     

两个探究性实验活动的设计

基于科学探究性学习的理念，为高中生设计了“静电现象”和“光电效应”两个科学探究性的实验活动，对中学物理课堂教学如何实施探究性学习做了简要论述。     

硬件仿真型实验仪器的研究

本文以光电效应实验为例,介绍了采用单片机去设计硬件仿真实验仪器的过程,包括具体操作中仿真仪器的硬件框图与程序流程图,以及它在基础物理实验教学中的应用前景。     

关于"气垫导轨实验中光电计时系统误差研究"实验的探索

在全面解析"气垫导轨实验中光电计时系统误差研究"实验案例的基础上,对从学生兴趣入手,以学生发现作为实验研究的起点,依托学生在实验中自己发现的问题而将其设置成为一种设计性实验的实验方式进行了探讨.     

远场光电探测器系统受激光干扰与损伤效果估计

空间光电探测器与地面距离较远 ,用脉冲或连续式激光直接损伤远场探测器非常困难。但光电探测器的光学接收系统对激光照射而言具有巨大的光学天线增益 ,实现激光对光电探测器的干扰与损伤是有可能的。通过计算 ,比较了脉冲激光与连续激光对远场光电探测器的作用效果 ,并在实验中验证了激光轴外干扰光电探测器系统的可行性