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在学习游标卡尺的过程中一些学生对使用方法及读数规则只是死记硬背,使用有很大的盲目性.换一种不同精度的游标卡尺学生便不知道如何使用.过一段时间,再次使用游标卡尺时,使用方法及读数规则已经忘记.针对这种情况,在游标卡尺的教学中,要抓住差中求准的关键.01... 相似文献
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《大学物理实验》2021,34(3)
目前在大学物理实验使用JCD_2型读数显微镜测量液体折射率的实验中,大多在装被测液体烧杯中放深色的薄金属片或者纸片作为目标物,通过调节显微镜目镜视度,寻找清晰的像时记录对应的位置,薄金属片或者纸片作为目标物发现读数显微镜在一定移动范围内都可以得到目标物清晰的像,范围分别为0.21 mm和0.4 mm,产生的最大误差分别为13.5%和3.8%。此外,读数显微镜的刻度尺在JCD_2仪器内部,导致初次使用读数显微镜的部分学生无法准确理解实验原理。通过读数显微镜与50分度的游标卡尺、目标物为薄铁片与光栅波片、目标物为纸片与无纺棉做对比实验,目标物换成光栅波片和无纺棉,读数显微镜只能在某一位置观察到目标清晰的像,测量数据相对误差可精确到0.2%,实验原理展现更加具体形象,学生更易理解。 相似文献
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游标卡尺是一种测量长度的工具.其读数方法可以归纳成一个一般的公式.设游标卡尺能准确读到Ymm;测量时游标零刻线在主尺上Kmm刻线和K 1mm刻线之间;游标上第n条刻线与主尺上某条刻线重合.则被测物体的长度为:L=(K n·y)mm见下图. 相似文献
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螺旋测微器是借助螺旋的转动,将螺旋的角位移转变为直线位移进行长度测量的一种精密仪器,是高中乃至大学物理实验的基本仪器之一,与游标卡尺一样,分两步进行读数;但比卡尺读数复杂,学生不易掌握,经常发生读数错误.一是固定套管上的整圈数容易数错,导致测量数据和真实数据相差0.5mm;二是从活动套管上读出不到一整圈的小数时,需要加1位估计数字,许多同学容易疏忽,忘记最后1位估计数字,使得测量数据少1位有效数字而导致读数错误.其中第二种错误发生频率较高. 相似文献
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测量仪器的读数规则虽然早在20世纪90年代中学物理教学界已达成一致的共识,但种种原因,最近的课本、书刊、资料等涉及测量仪器的读数规则问题又引起了不少混乱,本文对测量仪器的读数规则作一些重申与探讨. 相似文献
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根据迈克尔孙干涉仪读数系统的组成和工作原理,提出了利用光栅测长技术对干涉仪读数系统进行改进的实施方案. 相似文献
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对2005年高考试题中关于螺旋测微计实验试题的解析与拓展 总被引:2,自引:2,他引:0
解析了2005年普通高等学校全国联考(理综卷)中考察螺旋测微计原理的实验填空题,并给出了3方面的拓展:不常见的游标卡尺、圆弧游标、具有游标的螺旋测微计. 相似文献
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根据拉伸法测量金属杨氏模量的原理,利用现有的杨氏模量仪,设计了一套应用游标卡尺测定金属杨氏模量的方法。 相似文献
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用游标卡尺测物体体积的有效数字问题高嗣慧(山东省畜牧兽医学校)在物理实验教学中,我们发现学生在“用游标卡尺测物体体积”的实验中,有效数字的处理上存在模糊认识,下面就这个问题谈点粗浅看法。有效数字即为一切有意义的数字,它在测量中是由准确数字(即可靠数字... 相似文献
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在测量性实验中,对刻度(尺或表)进行正确读数是一项重要的技能.教学中,如果仅仅强调“精确读数至最小分度位,估读至最小分度的下一位”是不够的.如何做到正确读数,以下几个问题值得注意.1没有小数位刻度的读数如图1、图2,学生往往错误地读为20.0ml.和... 相似文献