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1.玻璃管一端的堵塞法:在焊接玻管的某些操作中或做某些曲管试验时,需要堵塞住玻璃管的一端管口,我用一小段橡皮管,约2.5厘米长,在橡皮管的一口,插入小段玻璃棒,约一厘米长,如果将这橡皮管的另一口端,套上所要封闭的玻璃管,就可封闭玻璃管的一端,使这端完全不漏气了。 2.自制代滴瓶:利用用过的墨水瓶,在电木盖上用打孔 相似文献
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过去,当讲到初三化学“碳”的吸附作用时。我们只作将烧热的碳块(或屑)置入盛有棕色的 NO_2瓶中,使棕色消失的实验。又因继续作了碳吸附色素的实验,同学们误会成碳只能吸附色素,而不是吸附气体本身。这学期我对此实验作如下的改进:取一玻璃管(内径约0.5毫米)弯成如图左方“U”形。再取一锥形烧瓶,配一双孔橡皮塞,一孔插入一端拉成尖嘴 B 的直管,另孔插入一端带有软橡皮管与夹子的“Γ”形玻管,用一较长的橡皮管将 A、B 连起来。 相似文献
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取一支长颈漏斗在其颈端截留约5厘米,并套上一小段橡皮管,用止水夹将橡皮管另一端夹住。往漏斗中注入淀粉胶体和食盐溶液的混液。漏斗口用青蛙皮包好并用线缚住。 相似文献
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一、实验目的1.硫酸亚铁溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化亚铁。2.氢氧化亚铁继续被氧化。二、主要仪器和药品1.药品:新制的 FeSO_4溶液和 NaOH 溶液 30%双氧水煤油2.仪器:铁架台铁夹橡胶塞小注射器 20~30cm 长玻璃直管(φ1.5~2cm)三、改进方面1.根据高中课本下册第117页的实验仪器改为玻璃直管和注射器。装置如下图所示。 相似文献
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关於高一化学第二编第一章卤族元素中已删去工业上用硫酸和食盐制取盐酸法,另补充盐酸的合成法,我们曾制成以下的仪器,效果尚好,特作介绍。并希同志们在试制及演示过程中提供改进意见。制造过程 (1)用玻璃丁字管中插入一支口径较小的玻管,两管间以橡皮管连接,(如图1)口径较小的玻管之一端离丁字管口约1—2毫米,丁字管外套一穿孔橡皮塞,使能与合成器相连接,以此装置作为合成盐酸时之燃烧管。 相似文献
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中学化学演示实验所涉及气体制备缺少一种有效的有毒气体吸收装置。现介绍一种有害气体的简易吸收装置,具体制作与使用如下:1.材料集气瓶一个、大号橡皮塞一个、玻璃弯管二根、橡皮管一段。 相似文献
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用气相层析法从天然产物中分离纯化(微克级)生物活性物质是一种简便而有效的方法。然而在气相层析制备时,则由于用作密封玻璃柱的硅橡胶垫圈有分解现象,往往引起GC本底的明显增高,产生了误差。我们改用柔性石墨作为密封玻璃柱的垫圈后,GC本底显著降低,为制备较纯样品创造了条件。微量制备气相层析仪由上分102型改装。9.2%OV-1(二甲基硅酮)涂于Gas Chrom Q 80~100目;柱温:180℃;氮气流量:60毫升/分;用馏份收集管(长30厘米,ф2.0×0.5毫米的玻璃毛细管)收集15分钟,然后用10微升重蒸过的A.R四氯化碳冲洗下来,在Perkin~Elmer 580B红外分光光度计上测定。用硅橡胶垫圈及柔性石墨垫圈时,产生流出物的IR图如下: 相似文献
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在一块木板上挖一个孔,塞上一个橡皮塞,塞的中央穿过一个漏斗,漏斗颈上套上一段橡皮管。找一个纸盒子,把盒子的一面剪平,其他五面用纸 相似文献
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我校为了解决缺乏化学实验室的困难,曾于1953年度创制“流动化学实验箱”可在任何教室内使用,基本上解决了缺乏实验室的困难。兹将我校“流动化学实验箱”制法及使用情况介绍如下: “流动化学实验箱”,长40厘米,宽25厘米,前低后高,两侧有提手,箱内前后共分四格,最后一格比较宽,约10厘米,里面放置酒精灯、洗瓶、大烧杯(盛清水)、废药瓶等。(清水、废药瓶供同学洗刷试管用)。第二格约6厘米,放置集气瓶、蒸发皿、漏斗等,最前两格各约4厘米,放置试剂瓶、固体药、玻璃棒、曲管、试管夹、火柴等仪器药品。漏斗架为活动的,用粗铅丝围成,圈外套橡皮管安于小箱一侧,不使用时可拿下,试管架架于小箱后边,也可自由装卸。试管架为十孔与一 相似文献
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一.二氧化硫發生器制造二氧化硫和亞硫酸鈉的主要裝置是一个二氧化硫發生器(如图1)。它是用一个腹部横截面直徑为11厘米的酒瓶,截去下半部,留着長約14厘米的上半段作为玻璃盅罩(圖1a),把它固定在木板b上,在玻璃盅罩內木板中央置一燃硫铁皿c,將一根玻璃管穿通木板b和燃硫鉄皿c的中央,玻璃管的下端和吹 相似文献
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图中的1为电解槽(是用馬口鈇制的圓盒,直徑約4-6厘米,高度約1.2-8厘米。尽可能选最小尺寸,以免浪費);2为陽电極(0.2-0.5厘米的铁棒);3为陰电極(0.05-0.2.厘米的鎳絲或鉑絲(或用铁絲亦可),上裝小木棒4,以增加使用時之便利;5为鈇片 相似文献
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一仪器装置(见图1) 1 250毫升广口瓶。2 250毫升分液漏斗,选下端颈长一点的。如果太短;可用橡皮管接一段玻璃管。3 双孔橡皮塞。4 活塞。5 尖嘴玻璃管,供收集氢气或点燃氢气用。6 垫片:选一块剪成略小于广口瓶内径的软质塑料片<药瓶盖即可>中心打一个孔(可插入分液漏斗颈),周围打若干小孔,靠广口瓶底的一面可用烙铁焊上三个高4毫米的脚如图1中的b、 相似文献
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过去我在粪便发酵制造沼气的实验中,碰了几次钉子都没有制成功。最近我在科学画报六月份的小实验室的制造沼气的实验中,得到了一些启发,使我在五天之内,制出了几千毫升足够好几个班课堂实验用的沼气。仅将这一方法介绍如下:在池沼中取污泥一杯,马粪十斤,苏打粉五克,混合均匀装入喷雾器中,然后加入足够的水份,使喷雾器被水充满。把喷雾器各部份用蜡密封,仅留排气口接连橡皮管。橡皮管的另一端与盛满水的储气瓶相连 相似文献
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利用三阶光学非线性特性较小的改进型硼硅酸盐玻璃作为基质和对比玻璃, 用相对温度较低的固相熔融法制备了两种掺Ho3+玻璃. 在调Q 纳秒Nd:YAG强激光脉冲下, 使用闭孔Z-扫描技术研究了该硼硅酸盐基质玻璃及其掺Ho3+玻璃的三阶光学非线性特性. 发现基质玻璃具有正的三阶非线性折射系数和非线性吸收系数, 属于自聚焦反饱和吸收型的光学介质;而随着Ho3+的掺入, 该硼硅酸盐玻璃的三阶非线性折射和吸收系数较基质玻璃有明显的增大, 远高于一个量级. 用开孔Z-扫描实验与光限幅实验进一步验证了掺Ho3+玻璃具有较高的三阶非线性吸收系数. 所有的实验结果表明Ho3+的掺入提高了硼硅酸盐玻璃在532 nm处的激光防护性能. 相似文献
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以PVC,TPU为主要原料,加入发泡剂AC,交联剂DCP,空心玻璃微珠及其他助剂经模压成型制备了PVC/TPU轻质材料.通过密度以及机械性能测试研究了TPU用量、DCP用量和空心玻璃微珠含量对PVC/TPU轻质材料性能的影响,用红外光谱研究材料基团的变化,通过凝胶含量测试交联体系凝胶量,用SEM扫描电镜表征了材料的泡孔形状、尺寸以及排列.聚酯型TPU能够提高轻质材料弯曲和冲击强度,TPU加入10份时,共混体系的表观密度最低,为0.30 g/cm3.表观密度随着交联剂DCP的添加先降低后增大,红外表征和凝胶含量测试证实轻质材料体系产生了交联结构.空心玻璃微珠的加入,使得PVC/TPU轻质材料的表观密度和综合机械性能提高明显,即使加入20份空心玻璃微珠密度始终小于1.0 g/cm3.SEM表明,DCP的加入使得泡孔更完整且不易破孔,泡孔壁更厚;空心玻璃微珠分布在泡孔壁上,起到引发泡孔和支撑负荷的作用. 相似文献
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本文介绍的滴定装置,具有容积大于1毫升的主件,和一支容积与它相当的平衡管。溶液的排放,系由滴定管尖的表面张力与被平衡管降低了的溶液静压力控制。这种装置可由简单的玻璃器材装配成。构造和操作装置中有一个三向活塞,被固定在支架上:它的三支支管分别借橡皮管连接2毫升注射器,分度玻管与平衡管。连接平衡管的橡皮管较长, 可绕平衡管摆动。分度玻管可以是1毫升Bang滴定管的标度部分,其最小分度为0.01毫升,估计读数至小数第三位;下端连接毛细管尖。平衡管是由一支细玻管插入带支管的粗玻管构成的;细玻管的内径几乎与分度玻管内径相等,长度相当于分度玻管零刻线至毛细管尖收缩处。 相似文献