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从省珠算协会成立到现在,已经十九个年头了。在近二十年的时间里,我省的算理算法工作大体经历了珠算传统算法、珠算与心算结合、珠算式心算三个阶段,可以说今后的前景任重道远。 相似文献
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珠算证的发放和管理是珠算技术等级鉴定的一项十分重要工作,改进加强珠算证的管理势在必行,刻不容缓。中珠协高赡远瞩,及时提出在全国逐步实现珠算证现代化微机管理,是非常重要、十分及时的。事物总是不断变化发展进步的,实现珠算证管理系统化、科学化、现代化,是珠算证管理工作一大进步,符合江总书记“三个代表”的指导思想。在领导的重视下,在中珠协、省珠协的指导下,我们南京珠算协会,经过认真准备,已于2001年1月1日起,在全省率先实现珠算证、珠心算证微机化管理。 相似文献
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在电子计算器及电脑十分发达的九十年代,邵阳市农业银行对珠算仍然十分重视,他们要求新职员上岗时,珠算必须达到全国标准普通四级以上的水平。经常开展系统内的珠算技术比赛活动,在技术比武中,也设有珠算这个科目。在基层领导及职员业务培训中,也设有珠算这一科,并对职员定期不定期的进行珠算考试,以提高职员的珠算技术水平。 相似文献
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一九九八年《黑龙江珠算》第一期发表迟荣瑜写的。明确珠算学科归属,是珠算事业发展的根基”和谈朝松写的。关于珠算归属何学科的讨论”两篇文章,笔者读后,深有感触,作为一名珠算爱好者,有责任为珠算归属何学科说几句话。 相似文献
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本文对珠算的悠久历史与现代发展,特别是中国珠算协会成立以来的发展过程,进行了概括总结,结合珠心算兴起,从“基因”角度,论述了珠算与时俱进的必然性。 相似文献
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所谓珠算式心算,就是珠脑速算.或叫心算。它是以脑算盘图为工具,以数学理论为依据,甩脑思维拨动算珠进行数值计算的一门应用计算技术。珠算式心算就是在娴熟的珠算技术的基础上,珠算升华到脑算即珠算的高级阶段。珠算在人的大脑中形成了映象——脑算盘图。人们利用这个“脑算盘图”进行加减乘除,平方和乘方等计算,可以神奇地提高计算速度。珠算式心算,是我国传统文化珠算的新发展,是我国珠算文化发展的一个新的里程碑。珠算式心算文化具有重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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珠算这门计算技术不仅是财经工作人员的必修课程,而且在现今的职业教育中珠算仍占有重要地位。结合我校职业教育的实际情况,谈一谈珠算教学。 相似文献
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一、珠算历史发展的要求 中国是珠算的故乡,有着灿烂辉煌的历史,为世界文化的发展作出了重要的贡献。随着信息技术的迅猛发展,珠算受到了一定的冲击,保护珠算国粹,弘扬民族文化,成为珠算事业的当务之急。建设一座一流珠算博物馆,收藏珠算文物、宣传珠算文化、开展珠算教育,已是珠算历史发展所必须中国南通市从近代起对中国民族文化就极为重视,发展民族文化、传承民族文化、经营民族文化是南通人固有的性格和特点,加之南通人对珠算文化又特别钟爱,所以才有南通人这一华夏文明的伟大之举。 相似文献
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九、珠算界涌现一批开拓者
把珠算事业搞上去的因素很多,其中人的因素不可忽视。有人说“生不立传”.此论不知出自何典,应不足为训。珠算事业开始那么艰难,如果没有一批为珠算事业奉献一切的默默无闻的工作者,很快就开拓出局面是不可想像的。 相似文献
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珠算教师的主要任务是传授珠算知识,培养学生珠算技能,同时也要结合珠算教学对学生进行有效的思想品德教育。正如苏霍姆林斯基所说:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优秀品质。”本文就珠算教学中的德育渗透略谈管见。 相似文献
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人类已进入21世纪,伴随着知识经济的来临,新的教学理念、教学方法、教学手段层出不穷。在新形势下,作为中华民族传统文化的瑰宝——珠算,应如何顺应新的教学形势,如何迈出新步子,成为摆在我们广大珠算工作者,尤其是珠算教育工作者面前的新课题。笔者认为,在新时期,要重振珠算工作雄风,提高珠算教学成效,就必须对珠算教学进行改革,着重处理好以下几方面的关系。 相似文献
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为了弘扬中华民族传统文化,加深海峡两岸算技交流,提高两岸幼儿学童学习珠算兴趣,大庆市财政局、大庆市珠算协会按照省珠协要求,进行了广泛的宣传,认真发动,精心组织,特委派省珠协理事贾建安老师,从三月份开始进驻小太阳幼儿园,开展迎接海峡两岸珠算比赛暨传授“珠算式心算课程”。 相似文献
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铃木久男先生是中国珠算界的老朋友,他是知名的珠算史学者、专家,一生热爱教育与珠算事业,他治学严谨,待人诚恳,深得中日珠算人士的尊敬。 相似文献
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长久以来,上海市珠算心算协会一直坚持以理论为基础、科研为指导的方针,深入挖掘珠算功能,加强与教育系统的联系,推进珠算教学。当珠算事业在各地大起大落时,上海珠协不仅在1997年就实现了转轨变型,由依附挂靠型走上自力更生、自主发展的道路。 相似文献
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珠算晋级是提高学生的珠算水平,推动珠算教学的一项重要工作。为了更好地开展珠算教学,提高学生的珠算技能,定期给学生晋级是非常必要的。 相似文献