浅析珠算教师的师德修养

“修养”就是“修犹切磋琢磨,养犹涵养熏冉”,是个人在政治思想、道德品质和知识技能经长期锻炼和培养所达到的水平,还包含举止、仪貌,情感等多方面的陶冶和待人处世方面的正确态度。珠算教师的师德修养则是珠算教师为了适应珠算教育教学的需要,遵循教师道德的原则、规范和要求,进行自我锻炼和自我改造的活动,是提高珠算教师道德     

浅析珠算教师的师德修养

“修养”就是“修犹切磋琢磨,养犹涵养熏陶”,是个人在政治思想、道德品质和知识技能经长期锻炼和培养所达到的水平,还包含举止、仪貌、情感等多方面的陶冶和待人处世方面的正确态度。珠算教师的师德修养则是珠算教师为了适应珠算教育教学的需要,遵循教师道德的原则、规范和要求,进行自我锻炼和自我改造的活动,是提高珠算教师道德     

浅谈中职珠算技能教学新模式

随着国民经济的不断发展,职业教育也在不断改革和深化,为适应市场和劳动就业的需求,培养更多社会需要的技能复合型人才,必须加强中职教育人才培养。对于中职学校来说,如何贴近社会和行业的实际需求,进行技能课程整改已是当下紧迫的任务。而作为中职财经类的必修技能课——珠算,一直以来都沿用以往的老一套教学模式,现已经不适应新时代经济金融、财会行业的要求。为此,我们必须对珠算课程教学方式方法进行全面改革,开启珠算技能教学新模式,尝试新的教学手段,引进新概念的珠算训练方法,使培养出来的人才能更好地适合社会的要求。     

“知识经济”时代的“三算”教学中的珠算与珠心算

21世纪即将到来,我国将面临知识经济时代,对三算教学中的珠算与珠心算教育必将面临知识经济的严峻挑战。珠算与珠心算教育改革,珠算与珠心等教育观念的转变,珠算与珠心算教学内容的增减,珠算与珠心算教学方法的革新等一定要适应经济时代的要求。     

谈谈珠算教育事业的发展方向

全国珠算科技知识大赛的成功，标志着珠算教育事业有了薪的发展。我们要看到，时代在发展，科技在发展，珠算教育也要同步发展。在高科技日新月异的时代，珠算技术必须来一个新的飞跃，以它独特的价值和功能显示出旺盛的生命力，走向世界，走向未来。     

金钥匙

珠算作为我国古代重大发明之一，曾对我国的经济、文化和科学技术发展做出过巨大贡献。在当今信息技术时代，珠算的功能发生了变化，需要我们重新认识它的价值。中国珠算心算协会基于对20多年来珠心算教育实践的调查研究，提出了“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用”的观点。为了总结和认识珠心算促进儿童智力发展的作用，得出客观、准确的结论，使珠心算教育在科学研究的指导下健康发展，在财政部、教育部的支持下，中国珠算心算协会决定设立“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用”的研究课题，对珠心算教育的效果进行严格、规范的研究。     

双语教学是新时期珠算事业发展的需要（一）

中国已进入了WＴ０，我国的珠算教育事业是否与国情相符、与时代同步、与珠算事业发展的需要相适应，是否能用最短的时间培养出一批年轻的、既掌握了熟练的珠算技术、又能用双语完整进行技术交流．以及用双语能够教学的一批新型的珠算师资力量，这是我们现任珠算教师及珠算界人士所考虑的头等大事。     

重视阅读数学课本 培养提高读书能力

重视阅读数学课本培养提高读书能力蒋世信（北京师大燕化附中１０２５００）一个人不可能长期在校聆听老师的教诲，而且知识信息日新月异，更需要通过读书不断更新知识、充实和完善自己；从而提高工作能力．因此，为时代的需要，教师应当重视和培养在校学生的读书能力．１...     

谈算盘革新——让算盘当一名出色的珠算“辅导员”

我国在儿童中普及珠心算教育，是一个巨大工程，不仅需要培训一大批教师，还需要培养一批家长担任家庭珠算辅导员，辅导自己孩子学习珠心算，且鼓励儿童争当小先生，辅导班上同学和近邻的小朋友。 在这普及珠心算的新形势下，当前社会上流行的盘面空溜溜的小算盘，能适应新形势的教学要求吗？     

论珠算教师的语言艺术

语言是珠算教师最重要的基本素质,是完成教育教学任务的主要手段,教师只有充分运用自己的语言艺术,才能使课堂显得轻松愉快、引人入胜,增强教育效果,提高教学质量,下面谈谈笔者的拙见。 一、口语的艺术 珠算教师向学生传授知识和教育学生的     

浅谈珠算教学中的德育渗透

珠算教师的主要任务是传授珠算知识，培养学生珠算技能，同时也要结合珠算教学对学生进行有效的思想品德教育。正如苏霍姆林斯基所说：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优秀品质。”本文就珠算教学中的德育渗透略谈管见。     

写，是双语教学的综合运用

编按：我们为什么在２００２年期间，尤其是在世界珠算联合会成立的前后将作关于珠算双语教学的章连载出来，这就表明我国的珠算事业发展的急迫需要，是外向型人才培养的需要，是珠算技术在国际学术交流的需要。望广大珠算届同仁及珠算教师在新的一年里应积极投入到珠算的双语教学中去，为弥补我国珠算事业的外向型人才的短缺作出应有的贡献。     

浅谈珠算教学能力教育体系的构建

中等职业技术学校强调建设能力教育体系,以强化对学生能力的有效培养,这是现代化建设的当务之急,也是中等职业技术教育改革之必然。作为中等职业学校财经类专业的重要基础课程的珠算,极需突出能力教育、极需建立建设一个完整的能力体系,使学生具有较强的珠算能力,更好地适应财经岗位的需要。 根据CBE理论的要求,能力教育体系     

浅析高职院校珠算教学

珠算是我国宝贵的文化遗产，它以其独有的计算原理和基本的数学原理为基础，解决数值计算，实用性很强，在财务领域曾起了重要的作用。作为高职院校财经类专业必须使学生掌握必需的计算技术，具有一定的计算能力，以适应就业需要，促进加强企业管理、提高财务工作质量的要求。因此，珠算课程应继续作为财经管理专业一门重要的基础课，强调以能力为本，重视实践能力培养，使学生切实掌握好珠算基本技能。     

上海珠心算的普及工作

当前珠算事业正面临重大的发展时期,国内外的人们都认为珠算应由计算功能向教育启智功能延伸,只有这样,才能在新世纪里永葆珠算的青春,更好地为教育事业服务。可以说,这是时代的召唤,历史的必然。仅     

数学课堂教学中研究性学习的渗透

当今时代 ,科技迅猛发展 ,知识更新速度加快 ,这要求人们具有更高的素质及分析问题、解决问题的能力 ,也使得学校的教育现状与时代要求之间的差距越来越大 .我们认识到数学教学不应建立在“概念、定理———例题———练习”的知识传授型模式之上 ,而应建立在对学生积极鼓励 ,引导学生进行探索 ,以学生为中心的创造型模式之上 .所以学校教育必须重视培养学生应用所学的知识进行创造性能力 ,对于我们教师必须适应社会的需要和发展 ,转变教学观念 ,在课堂教学中加强学生思维能力的培养和开发 ,强化学生主体意识 ,组织学生开展探究活动尤为重要…     

珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用课题研究方案（摘要）

珠算作为我国古代重大发明之一,曾对我国的经 济、文化和科学技术发展做出过巨大贡献。在当今信息 技术时代,珠算的功能发生了变化,需要我们重新认识 它的价值。中国珠算协会基于对20多年来珠心算教育 实践的调查研究,提出了"珠心算教育具有开发儿童智 力潜能作用"的观点。为了总结和认识珠心算促进儿童 智力发展的作用,得出客观、准确的结论,使珠心算教 育在科学研究的指导下健康发展,在财政部、教育部的     

摆正诸项关系力求稳步发展

上海珠算界教育界人士已就推进这个东方大都市的珠算式心算教学达成共识：摆正珠算式心算与其他文化知识学习的关系，坚决贯彻教学大纲的要求；确保学生德智体全面发展，在试点的同时壮大教师骨干队伍，积极稳妥地推进这一新的教学方式这是最近另开的上海市珠算界教育界人士座谈会上透露的消息。     

略论珠算教师的认知偏差

认知偏差这一社会心理学概念,指的是人们在相互接触过程中,对他人形成印象时所产生的误差。珠算教育作为一种社会现象,在师生的教学双边活动中,珠算教师也存在认知偏差。珠算教师的认知偏差是指教师对学生的年龄特点、认知水平、知识经验等形成印象对产生的误差。这一误差对珠算教学会     

浅谈珠心算教学与数学课程相融合的切入点

<正>新的《数学课程标准》是教师们开展数学教学的理论支撑,是实际进行数学教学的行为指南,新的修订版首次提到珠算,并开始赋予珠算一些数学使命,诸如算盘可以表示多位数等等,提倡将珠算与数学有机融合。珠算作为文化已经深入社会、生活、文学艺术、语言情感、图腾象征等各方面,尤其是在现代数学教育中,在数学知识简化传授、能力培养训练、数学思想方法体