新课改背景下高中物理实验教学创新实践探索

物理实验教学改革是新课程改革背景下物理教学改革的一个重要组成部分。而目前在高中物理教学中，实验教学仍是一个薄弱环节。本文依据新课程的理念，对高中物理实验教学改革提出了几点创新性的思考。     

浅谈如何提高高中物理实验教学的成效性

实验是物理课的魅力所在,实验教学是落实新课标教学目标的重要途径,它在物理教学中占有举足轻重的地位。而在现今高中物理教学中,实验教学仍是一个薄弱环节。笔者根据自己多年的教学经验和反思,对提高高中物理实验教学成效性提出了几点思考。     

浅析高中物理探究式实验教学

高中物理是理论联系实验相当密切的课程,物理实验开展的过程中能有效培养学生的思维能力、创新能力与实践能力.随着新课改的不断深入,新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念,充分体现学生的学习主体性,因此,高中物理课程也需要随之进行一定的改善.传统的教学模式有一定的优势,也有一定的劣势,在新时期下要善于总结,并结合实际的情况开展探究为主的教学模式.本文针对高中物理探究式教学特点进行分析,并尝试性提出具体的策略,进而提升高中物理教学的效率与质量.     

高中物理"主体-探究"实验教学模式的实践与思考

物理学是一门以实验为基础的学科．中学物理教学要以实验为基础，来提高学生学习物理的积极性、主动性和创造性．     

新课改下高中物理实验教学模式的探索与评价研究

随着新课改素质教育理念的实施与推进,我国高中物理实验越来越受重视,理论加实践教学模式逐渐成为教、学、评讨论重点。实验教学能拓宽学生逻辑思维,发散思维和想象创新思维,在探索性中掌握物理解题技巧,树立正确的思想价值观念,学会以物理眼光看待问题、物理思维判断问题、物理实验解答问题。基于此,文章就新课改下高中物理实验教学的探索与评价开展研究。     

高中物理的实验教学改进措施分析

实验教学为物理教学的核心课程,诸多复杂难懂的物理知识,通过学生进行实验后便可化难为简.新课程改革倡导素质教育理念,为了推进课程体系改革,物理实验教学显得至关重要.但就当前的物理实验教学而言,教学方式仍比较传统,其严重阻碍了我国科技迅速发展的脚步.本文着重从高中物理实验教学观念、实验教程、实验考查方式以及在活动中进行实验这四个方面来分析高中物理实验教学的改进措施.     

从实验教学策略看高中物理教师的教学观念

通过问卷调查的方式,对高中物理教师的实验教学策略进行调查,进而对其所持的实验教学观进行分析研究．研究结果表明：大部分物理教师对物理实验的教育功能认识不深刻,教育教学观相对落后,导致他们不能采取有效的实验教学策略．     

高效信息化课堂在高中物理实验教学中的应用探析

本文主要探析了高效信息化课堂在高中物理实验教学中的应用。随着信息化技术的不断发展,高中物理实验教学也需要更新教学方式,使其更符合学生的需求和学习习惯。通过引入信息化技术,建立学习方式的多元化,提供个性化学习服务,以及以实验教学和数据分析为核心的教学模式,可以实现学生为主导的、开放式的学习方式,提高学生的学习效果。     

Arduino开源平台在高中物理实验教学中的应用

Arduino作为一款简单易上手、价格低廉、便捷且灵活性强的开放源代码电子原型平台,能够在丰富高中物理实验教学资源的同时让学生接触和学习到紧跟时代前沿的技术.为突出高中物理教学的创造性和时代性、培养学生的科技素养,旨在开发基于Arduino的新型教学案例来证明其在高中物理实验教学中的教育价值.     

新课程下高中物理实验教学自主探究模式的构想与实施

介绍了实验在新课程中的地位,通过对调查问卷的分析,初步了解了关于实验教学的现状和对其的期望,提出了在新课程下高中物理教学中应采用自主探究式实验教学模式,同时介绍了该模式的内涵及优点·     

新课程下高中物理实验教学自主探究模式的构想与实施

介绍了物理实验在新课程中的几个特点,通过分析学生对于物理实验的需求,提出了在新课程下高中物理教学中应采用自主探究式实验教学模式,并重点介绍该模式应如何实施,最后阐述该模式的一些优点.     

谈高中物理创新意识的浸润

培养学生的创新精神是高中物理教学的目标之一,对学生而言,创新精神应该是不墨守成规,勇于用新颖的、简捷的方法去思考和解决实际问题。要想培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,我们教师的日常教学中就应该渗透创新意识,本文结合教学实践,从概念教学、习题教学和实验教学三个方面谈一谈我们的高中物理教学如何渗透创新意识。     

A level高中物理实验教学启示

英国剑桥考试委员会监督下的Alevel课程以及CIE考试（univercity of Cambridge of internation examination） 的引入,意味着中国考生在本国就能够参加英国高考,并被英国名校直接录取．作者作为Alevel高中物理教学的一线老师,参与了该项国际项目的实施,在此过程中积累了一些经验．现将英国高中物理教学中的经典实验与读者分享,为实施新课程改革的物理教师提供一些教学材料．     

高中物理实验教学例析

物理学作为一门实验科学,通过实验,可以培养学生主动获得材料,探索规律的能力.实验教学在高中物理学习中占有重要地位.     

高校实验教学立体化创新模式的探索与实践

本文在创新的"长效驱动机制"和"目标利益激励机制"下,就如何让教师创新积极性与学生创新积极性相结合,探索和实践将实验教学课与通识选修课相结合的立体化创新模式,以期达到让创新人才培养在教育中驻足,提高学生创新素质和创新能力。     

实验教学创新的探索

作为实验科学的物理学 ,应重视实验教学创新 ,它是培养学生创新意识和创造能力的有效手段 .本文就实验教学创新作一些探讨 .1　综合运用物理规律 ,设计实验方案 ,拓宽创新思路在物理实验教学中应引导学生主动地设计、制定实验方案 ,变教师讲解实验为学生自我设计实验 ,提倡用不     

实验教学的改革与创新

实验教学是整个教学过程中极为重要的组成部分，是培养创新人才的重要环节．近年来，为了推行素质教育，教材、实验册已进行了很大程度的改革，并初见成效．但就目前的实验现状来说还存在许多不可忽视的问题，如何进行实验教学的改革与创新是值得我们教育工作者探讨的重要课题．     

新课标下的高中物理探究式实验教学

在物理课程的实验教学中,"将实验与科学探究有效地结合起来"成为了新课标的主旋律,为此应尽可能将传统的菜单式实验改变为探究式实验. 教师应该根据实际情况,选择适合探究的实验,并对探究过程进行合理的规划,引导学生顺利进行科学探究,从而培养学生的创新意识、实践能力和科学素养.     

当前高中物理实验教学的困境与突破

当前的高中物理实验教学面临着许多困境,严重地危害到学生核心素养的培养和国家长远发展的大计,我们急需突破这样一种困境.     

高中物理实验教学现状的调查与反思

从教师对实验教学的独特视角入手,深入调查了高中物理实验教学的现状及教师真实想法,并提出应对建议和对策.