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下班了,工会的老张在厂门口遇到了修机工小王.老张知道小王聪明好学,爱动脑筋,想考考他.就叫住了小王. “小王,一块儿走.” “噢!张师傅,有事吗?”小王推着自行车凑过来. “最近,咱厂做了一下调查,”老张说,“近几年买了洗衣机、电冰箱、彩电的职工可真不少!” “可不是吗!我们家早买了洗衣机,现在想买彩电,就是搞不到票”. “我让小赵统计了一下,”老张接着说,“这‘三大件’都没有的家庭只占职工总数的百分之二,有彩电的家庭占百分之三十四,有冰箱的家庭占百分之三十八,有洗衣机的更多,占百分之五十六.” “有的人家‘三大件’都齐了”.小… 相似文献
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本文首先建立了“停走”生成器辅出序列的概率模型,给出了“停走”生成器输出序列与其线性移位寄存器序列之间的符合率的计算公式。 相似文献
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本文通过分析以“停走生成器”为基本构件的多种钟控生成器的共同特征,建立了“一般停走生成器的概率模型”和“一般步进生成器的概率模型”,考查了它们输出序列的分布特性及其大数性质,还考查了输出序列与原序列的符合率等,有关结论可需求设计其它钟控生成器提供重要参考. 相似文献
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本文是笔者对课堂教学中的“停”的感悟与心得,结合特级教师教学片断、课堂教学的一些心得展开述说.主要从课堂教学中概念教学、解题教学、错题教学等角度进行的一些“有感而发”.并围绕“停”展开了一些个性化的思考,如“停”是一种引领、一种等待、一种期待. 相似文献
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