2004年《数学通报》总目次

名家专稿论随机性王梓坤 3、4(封二 )……………………………足球的奥秘陈维桓 5 (封二 )……………………………教学用的数学齐民友　编译 6、7(封二 )………………数学探究的一个途径张广祥 1 0 (封二 )………………同余数问题与椭圆曲线王　元 1 1 (封二 )……………学好数学　数学好学刘绍学 1 2 (封二 )………………从数学中享受快乐李尚志 1 2 (1 )………………………新课标论坛数学课程改革前线探营李求来 1 (封二 )………………从一个案例看《普通高中数学课程标准 (实验 )》顾鑫盈 1 (2 )………………………………………………高中…     

2004年《数学通讯》(单期教师阅读)总目次

序号　　　　文　　章　　名作者　期 (页 )专家论坛1　谈切线与渐近线—中学数学笔淡之二十路见可 1 5 (1 )………………………………新课标新教材论坛2　浅谈《高中数学课程标准》对数学教师的要求邱珊珊　陆晓峰 1 (1 )…………………3　算法及其特征费泰生 7(1 )…………………………4　数值问题的算法及其误差费泰生 9(1 3 )…………5　中美高中阶段数学课程标准对统计与概率要求的比较研究邱珊珊　赵成平 1 1 (1 )…………6　学习普通高中数学课程标准 (实验 )的思考包荣庭　张　强 1 3 (1 )……………………7　用BASIC语言实现算法…     

2005年《数学通讯》(单期教师阅读)总目次

序号文章名作者期(页)专家论坛1素性判断的一个重大进展……………齐民友9(1)2注重基本功,提高学习效率———从2005年数学高考评卷看指导学生复习与应试……………………………龚亚方岳泰15(1)新课标新教材论坛3浅谈数学新课程的教学设计…………贺怀春3(3)4算法初步(1)———     

2005年《数学通讯》双期号（学生阅读）总目次

编号　　　　　题　名作者期(页)经验与体会1高考数学答题应注意的问……题吴谦6(1)2提高数学理解能力的几种方…法魏有珍8(1)3高考应试的心理、策略、技术与技巧安凤吉10(1……………………………………)4优化计算量的五种方…………法韩保席12(1)5一个值域问题的多角度审视顾汉忠14,16(1………………………………)6数学解题中结论的监……控董培仁14,16(2)热门话题7立体几何与平面解析几何的交汇题曾安雄2,4(1…………………………………)8三谈一类信息题的解法———类比型试题解法例…………………………………析俞新龙10(8)重点、难点…     

2001年《数学通报》总目次

寄语数学青年数学的认知与数学的教学曹之江 2 ( 4 )…………………关于数学知识的教育形态张奠宙 4 (封二 )……………谈谈我的一些数学治学经验徐利治 5 (封二 )…………数学是思维的科学单尊 6 (封二 )………………………与青年学生们谈谈学习数学周伯埙 7(封二 )…………世界数学家大会和新世纪的数学问题张英伯 1 0 ( 1 )…数学教育数学教学中的创新教育王启东 1 ( 4 )……………………关于认知风格与数学解题的调查研究袁贤琼 1 ( 6 )……试论结合课本培养思维的深刻性刘汉顶 2 ( 8)…………关于数学教师培训工作的几点意见郑毓信 2 (…     

2001年《数学通讯》(单期教师阅读)总目次

教学研究　　　　　文　　章　　名作者　期 (页 )概念教学“点线面体”的思路分析袁贤琼 3(12 )…数学建构主义学习的实质及其主要特征　李启柱 5 (3)………………………………………浅谈培养学生观察———归纳能力王四清 5 (6 )……开放性问题设计的几个要点沈　翔 7(3)…………加强开放性问题的教学 ,培养创新思维能力　徐广华 7(5 )………………………………………一类半开放型问题的解答策略郑迪华 7(9)………数学的距离观及其在数学教育中的应用　吕林海　宁连华 7(12 )…………………………说题———数学课堂素质教育的重要活动　…     

2002年《数学通讯》双期号(学生阅读)总目次

编号　　　　　题　名作者期 (页 )经验与体会1　用特殊情况检验数学解答胡勇 8(43)…………2　四两拨千斤李明　指导老师　万家练 8(44 )…3　与高三同学谈考后分析谢全苗 10 (1)…………4　应重视数学语言的正确表述宁腾芳　钟家芳 10 (2 )………………………………………………5　谈学生学习数学的几个误区邸振 14 ,16 (1)……6　怎样学好数学陈娟　指导老师　方牡丹 14 ,16 (2 )…………………………………………………7　你听懂了吗 ?刘伟 14 ,16 (1)……………………8　净化心灵　激发兴趣贾维玉　孟凡瑞 2 0 (1)…9　关于不等式证明…     

2004年《数学通讯》双期号(学生阅读)总目次

编号　　　　　题　名作者期 (页 )经验与体会1　怎样让数学解题的思路来得自然谢全苗 8(1)………………………………………………………2　“指数函数”诗鉴赏程玉佩　叶姿娴　指导老师　马文杰 8(4 )……………………………………3　一位数学教师谈如何学好高中数学王方汉 10 (1)…………………………………………………4　纠正不良学习习惯　培养良好学习方法彭光焰 18(1)……………………………………………5　勤于反思 ,一题多解———例说反思性数学学习胡娟　余乐　指导老师　方爱武 18(3)………6　数学 ,我的伙伴贺沛沛　指导老师　…     

2006年《数学通讯》(双期学生阅读)总目次

编号题名作者期(页)经验与体会1隐含条件的几个“藏身”之地杨旭燕2,4(1)……………………………………………………2注记—学好数学的有效途径……谢全苗6(1)重点、难点分析3解析几何中的定点定值问题……吴文尧6(3)4例说概率与立体几何的交汇与融合王勇8(1)………………………………………………5欧拉公式及其应用………………尹建堂8(4)6三角函数“三个看”———《三角函数》全章学习方法述谈……………………………陈定昌10(1)7例说解排列组合应用题的常用方法刘冰10(3)……………………………………………8关注数学期望的“交汇性”……     

辛达拉姆筛法的推广

人们一般都熟悉古老的埃拉托色(Ｅｒａｔｏｓｔｈｅｎｅｓ)筛法 .这是从前ｎ个自然数序列中依次划去 2 ,3,5,… ,至 <ｎ的素数的倍数 (合数 ) ,而得到不超过ｎ的全部素数 .即是逐个剔除合数 ,留下素数的方法 .根据此法可编制大量的素数表以备实用 ,但计算繁琐 ,且在理论上没有多少价值 .1 934年 ,一位印度学生辛达拉姆 (Ｓｎｎｄａｒａｍ)发明了一种新的筛法 ,其方法的基础是构造下面的数阵———辛达拉姆表 :4　 7　 1 0　 1 3　 1 6　 1 9　 2 2　…71 2 1 72 2 2 732 37…1 0 1 72 4 31 3845 52…1 3 2 2 31 40 4 95867………………………     

全国高等师范院校数学教育研究会2002年年会纪要

全国高师数学教育研究会 2 0 0 2年年会于2 0 0 2年 1 0月 2 7日— 3 0日在湖北省武汉市举行 .参加本次年会的共有来自全国 2 3个省、直辖市的代表 1 3 8名 .本次年会的主题是“数学教师专业化 :数学教师教育的潮流” ,主要研讨数学教师专业发展的意义、内涵 ;高质量数学教师的标准 ;数学教师专业化意义下的数学教育专业课程设置 ;数学教师专业化要求下的数学教师培养模式 .大会论文涉及数学教师专业化问题、高师数学教育学课程建设、数学教师继续教育、基础教育数学课程改革、数学学习心理学、数学教师心理、数学教学理论、数学课程教材与…     

会议信息

全国高校提高数学课程教学质量交流研讨会通知受高等学校非数学类专业数学基础课程教学指导分委员会的委托 ,全国高校提高数学课程教学质量交流研讨会将于 2 0 0 3年 5月在西安交通大学召开。会议的中心议题是如何进一步贯彻落实教育部 2 0 0 1年 4号文件的精神 ,努力提高数学课程的教学质量 ,推动教学改革。会议将邀请国内著名专家作报告 ,教育部高教司领导也将到会作重要讲话。会议时间 :2 0 0 3年 5月 1 6日— 2 0日 ;地点 :西安交通大学南洋大酒店。大学数学系列教材 (同济大学编 )立体化教学包交流研讨会会议通知为了贯彻教育部关于实…     

“美国2000’数学课程标准”简介及反思

全美数学教师联合会 (ＮＣＴＭ)于 2 0 0 0年 4月出版了“学校数学的原则和标准”(ＰｒｉｎｃｉｐｌｅｓａｎｄＳｔａｎｄａｒｄｓｆｏｒＳｃｈｏｏｌＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓ) (以下简称“数学课程标准” .详细资料请参阅英文原文 ,可在ｗｗｗ .ｎｃｔｍ .ｏｒｇ上查到 ;另外 ,人民教育出版社将于 2 0 0 1年出版中译本 ) .本文即就这一数学课程标准的制定和内容作一简要介绍 ,旨在对我国数学课程的改革和发展起参考和借鉴的作用 .此文分三个部分 :(1 )历史的回顾 :(2 )简介与特点 :(3 )问题与挑战 .1　历史的回顾美国各洲及学区 (ｓｃｈｏｏ…     

2002年《数学通报》总目次

寄语数学青年勤奋　兼通　创新易南轩 3(封二 )……………………试论中学数学教师素质的类型与评价陶兴模 9(19)…“陈省身文集”读后感王　元 12 (封二 )………………迈好科学研究的第一步陈木法 12 (2 )…………………ＩＣＭ2 0 0 2致我的拥有美好思想的数学老师们戎小春 6 (封二 )…从打结谈起王诗 7(封二 )……………………………第一特征值问题陈木法 8(封二 )………………………聚焦 2 0 0 2年北京国际数学家大会 9(封二 )……………中外数学家欢聚北师大 9(1)……………………………高等数学改革研究报告萧树铁 9(3)……………………     

2003年《数学通讯》双期号(学生阅读)总目次

编号　　　　　题　名　　　　　　作者　期 (页 )经验与体会1　解选择题的基本方法裴光亚 2 ,4 (14 )…………2　解选择题的基本原则裴光亚 6 (2 8)……………3　学习数学的体会吕志忠　指导老师毛仕理 6 (47)…………………………………………………4　对课本的态度裴光亚 8(34)……………………5　数学公式的记忆方法魏有珍 10 (1)……………6　从试题的直观意义上获取解题思路裴光亚 10 (33)………………………………………………7　高考数学解题五戒唐天喜 10 (35 )……………8　怎样提高数学审题能力肖林元 12 (1)…………9　思维的起…     

2003年112月下半月刊总目录

标　　题　　　　　　作者　期页数数数学·文化·教育　　　　　　　数学与数学教育 (一 )　张筑生 2— 2数学与数学教育 (二 )　张筑生 3— 2数学———人类文明的象征　 4— 2数学与天文　 5— 2数学与生命科学　 5— 3数学———人类心灵的美丽乐章　 6— 2数学与经济、军事　 6— 2数学等于辉煌的机会　 7— 2张景中院士讲数学　　　　　　　井田问题与定比分点　 1— 3一箭三雕 (上 )　 2— 4一箭三雕 (下 )　 3— 4共角三角形　 4— 4又从反面着想　 5— 4倒过来想一想　 6— 4面积方程　 7— 4三角形与圆　 8— 2平凡的出发点　 9—…     

中小学数学课程改革的几个关键问题

随着素质教育的全面推进 ,新一轮数学课程改革在充分进行国际比较、国内调查、经验总结与历史研究的基础上确定了数学课程改革的基本思路 ,主要是针对目前中小学数学课程结构中存在着过于强调学科本位、课程内容中存在着“繁、难、偏、旧”的倾向、课程实施中过于注重书本知识、过于强调接受学习、死记硬背、机械训练等弊端 ,以及社会发展对数学课程提出的新的需求来重新设计与建构数学新课程 .义务阶段的数学课程标准 (实验稿 )已于 2 0 0 1年 7月颁布 ,在新标准的基础上 ,全国相继有 4种版本的小学数学教材、2种版本的初中数学教材面世 ,…     

试题研讨(23)

试题 1　 ( 2 0 0 4年北京市春季高考题 )下表给出一个“等差数阵”:4 7(　 ) (　 ) (　 )… a1j …712 (　 ) (　 ) (　 )… a2 j …(　 ) (　 ) (　 ) (　 ) (　 )… a3 j …(　 ) (　 ) (　 ) (　 ) (　 )… a4j ………………………ai1ai2 ai3 ai4ai5… aij ………………………其中每行、每列都是等差数列 ,aij 表示位于第i行第 j列的数 .( )写出 a45的值 ;( )写出 aij 的计算公式 ;( )证明 :正整数 N在该等差数列阵中的充要条件是 2 N 1可以分解成两个不是 1的正整数之积 .命题溯源　本题可能是由 1 995年《中学数学》(湖北大学 )…     

走近逻辑斯蒂差分方程——高中数学新课标学习札记

教育部新颁布的普通高中《数学课程标准 (实验 )的“内容标准”中选修系列 4的“数列与差分”专题“内容与要求”第 4点为“通过具体实例 (如种群增长等 ) ,体会方程xn 1 =Kxn( 1 -xn)是十分有用的数学模型 .借助计算工具 ,用迭代法分别对K取一些特殊值 (如 0 相似文献   

优秀论文评选公告

《数学通讯》2 0 0 2年优秀论文的评选 ,得到广大读者的热情支持 ,在此 ,向广大热情的读者致以衷心的感谢 .现将评选出单期号 (教师阅读 )的“优秀论文”结果公布如下 (顺序按刊出的时间先后 ) : 深化能力立意 ,积极改革创新——— 2 0 0 1年高考数学试题说明 ,1(1) .晨旭 . 一个切割问题的再讨论 ,1(2 3) .赵河 (北京有色金属研究总院　 10 0 0 88) . 数学 :人类认识自然的中介———数学的价值研究之一 ,5 (1) .单土尊 ,李善良 (南京师范大学数科院　2 10 0 97) . 点击ＳＡＴ关键词———ＳＡＴ试卷编制亮点及其对我国数学考试改革的启示 …