分析化学实验课程教学大纲的标准化改造与构建

基于工程教育专业认证标准的要求,结合专业课程的特点,对我校制药工程专业的分析化学实验教学大纲进行了标准化改造。标准化的教学大纲更加突出了专业适用性,关联了教学要求与教学内容和考核评定,增加了考核量化指标与课程持续改进的方式,进一步规范了分析化学实验课程的教学。标准教学大纲的构建为实验教学活动提供了更加明确的指导,有利于缩小不同教师教学的差异性,保证了实验教学的质量,为建立可持续完善的工程类实验教学标准体系提供了具体参考。     

储氢合金电极的表面修饰研究

利用等离子体技术对AA型MH/Ni电池的储氢合金电极进行了镀覆导电膜层的表面修饰,用XRD及SEM对电极结构进行了表征.极片经过表面修饰的电池,其内阻降低了24％,放电容量有了明显提高,5C (7.5 A) 放电容量提高了200 mA•h,放电平台电压提高了约0.14 V,导电膜层还起到了电极保护层的作用,抑制了合金的粉化,提高了电池的循环稳定性.同时,电池内压显著降低,电池性能有了较大改善.     

农林高校基础化学多层次课程体系和教学内容的改革与实践

以农林高校基础化学课程体系和教学内容改革为抓手,构建了农科特色鲜明的多层次课程体系,优化设计了教学内容,增强了教学的针对性,突出了学生个性的发展,为农科院校创新人才的培养奠定了重要的化学基础。     

促进学生认识发展的“电离和离子反应”专题的单元整体教学研究

系统梳理了电离、离子反应专题的已有研究,分析了电离、离子反应内容对学生认识发展的作用,进而确立了化学1模块电离、离子反应专题的教学论问题并进行了阐述分析。在上述研究的基础上,设计了化学1模块电离、离子反应专题的单元整体教学,并进行了教学实践,取得了较好的教学效果。     

前言

自20世纪初期,德国化学家EmilFischer首先合成了甘氨酸二肽片段,并第一次提出“peptide”（多肽）这一名词,多肽化学的研究已经历了100多年的发展．1953年,Vigneand小组首次完成了生物活性肽催产素的合成,并因此于1955年获得了诺贝尔化学奖．1963年,Merrifield提出了多肽固相合成法,并发明了第一台多肽自动合成仪,大大简化了多肽合成的流程、提高了合成的效率,从而促使多肽化学实现了飞跃式发展,Merrifield也因此获得了1984年诺贝尔化学奖．1965年,我国科学家完成了牛结晶胰岛素的合成,     

基础化学实验室的建设与管理

化学实验室是全面完成化学教学任务的重要基地。 我院2002年建立了设备比较先进的化学实验室,给学生创造了良好的实验条件,并进行了科学化的管理,规定了各种规章制度和有关职责,较好地完成了化学教学任务。在实践中。采取：固定优秀代课教师兼管,勤工助学学生帮忙的管理办法,既减轻教师的劳动强度,又培养了学生的技能,且协调了各种关系,有利于化学教学质量的提高。     

非理想气体的逸度因子和非理想溶液的活度系数

对单组分非理想气体,推导了它的逸度因子的微分方程式。对多组分非理想气体,推导了各组分逸度因子满足的微分方程式,定义了一个总逸度因子,并找到了总逸度因子和各组分逸度因子之间的关系。同样,对非理想溶液,推导了各组分活度系数满足的微分方程式,定义了非理想溶液的总活度系数,并找到了两者满足的关系。最后分析了逸度因子和活度系数之间的异同点。     

酰胺基团对Gemini表面活性剂表面活性和聚集行为的影响

本文合成了含酰胺基团和不含酰胺基团的两类Gemini阳离子表面活性剂,测定了其表面活性参数,研究了酰胺基团对表面活性剂的表面活性和聚集行为的影响。结果表明,酰胺基团提高了Gemini阳离子表面活性剂的临界胶团浓度,降低了胶团聚集数,增强了胶团微极性,增大了表面活性剂的饱和吸附量。     

共聚反应单体竞聚率测定实验的设计与实践

通过实际教学情况,设计实施了共聚反应单体竞聚率测定的设计性教学实验,并以核磁共振的方法进行结果测定。通过实验教学,学生掌握了温度变化对竞聚率影响的实验方法,提高了理论联系实际的能力,使抽象理论实际化,让学生初步建立起抽象与具体的联系,并且充分拓展了学生的视野和思维。在增加了实验趣味性的同时也优化了教学方式和课程体系,取得了良好的教学效果。     

食品安全与健康——深圳市卫生部门食品安全保障体系

回顾了国际国内的食品安全问题以及管理现状,着重介绍了深圳市卫生部门食品安全保障工作.近几年,深圳市有效运行了食品污染物监测网络,基本掌握了食品安全存在的问题,通过对问题食品的追溯,从根本上着手解决问题,控制了污染食品进入餐桌;以风险评估作为科学手段,做好重点食品污染物的监测预警;引导和提醒消费者提高自我保护意识,为政府制定相关决策提供了依据,从而显著地减少了食源性疾病的发生,有效地保障了公众的身体健康.     

新课程改革背景下南宁市高中化学教师素质现状的调查与分析

在高中新课程改革的背景下,利用自行设计的问卷,对南宁市高中化学教师素质进行了调查,分析了其素质现状和特点,探索了素质优化途径,并根据调查结果,提出了相应的建议。     

微粒运动实验创新设计与改进

对微粒运动实验的仪器、用品作了改进,重新设计实验装置,使实验装置达到了小型化、封闭化、简洁化,实验达到了绿色环保要求,满足了大面积的学生探究实验操作使用,取得了良好的效益。     

过氧化氢对8-氨基喹啉衍生物-铜和钴荧光体系的增敏作用及机理研究

本文介绍了新合成的8-氨基喹啉三系列衍生物,系统研究了它们与铜和钴的荧光反应,发现了试剂取代结构对其荧光性能的影响规律,试验了过氧化氢对铜、钴荧光体系的影响,发现了其增敏作用,探讨了增敏机理。     

矿冶行业阴离子检测技术研究进展

对矿冶行业中阴离子分析与检测技术进行了全面详细的介绍,分析了矿冶行业对先进的阴离子检测技术的需求,总结了主要的前沿阴离子检测技术。着重论述了具有广泛应用前景的离子色谱法,介绍了在应用此项技术时,如何进行样品的预处理,如何去除各种杂质的干扰等,最后,对在该行业阴离子检测的发展趋势进行了展望。     

Design of a PFW European type impact crusher

介绍了一种PFW欧版反击式破碎机,由于该机采用了重型转子装置,取得了较好的破碎效果。该破碎机结构科学合理,使用安全可靠,维护方便快捷。与传统反击式破碎机相比,不仅延长了设备的使用寿命,缩短了耐磨件的更换时间,而且提高了生产效率,增加了经济效益。     

钠在氯气中燃烧实验的改进

指出了现行高中化学教材中钠在氯气中燃烧实验的不足,详细介绍了改进后的实验装置及其实验方法,简化了氯气制备及其实验过程,保障了整个实验在封闭体系内进行,解决了钠在氯气中燃烧实验严重污染环境问题,从而培养了学生的环保意识。     

用于改善蒸汽驱效果的高温抗盐泡沫剂研究进展

以往的研究理论和矿场实验已经证明,蒸汽泡沫驱是一种有效防止汽窜、提高稠油采收率的方式。本文分析了蒸汽泡沫驱目前所存在的问题,提出了解决办法;回顾了耐温耐盐发泡剂的研究历程,给出了发泡剂的一些合成方法,总结了前人制备高温耐盐发泡剂、复配泡沫体系的研究成果,指出了现有发泡剂的不足;探讨了泡沫产生、流动和稳定机理,从微观方面进一步探寻稳定泡沫的原理;初步介绍了纳米颗粒提高泡沫稳定性的原因,结合泡沫产生和流动的微观机理,分析了纳米颗粒提高蒸汽泡沫驱油效率的实质。最后,展望了蒸汽泡沫驱未来的发展方向。     

杜鹃花科植物有毒成分的电子结构及构效关系

本文应用INDO方法, 对由杜鹃花科植物中提取分离的九个化合物进行了量子化学计算, 得到了分子轨道波函数等多种电子结构信息, 并计算了这些化合物活性部位的分子静电势, 得到了静电势图。用分子图形技术与药理性质相同的其它生物碱类毒素进行了空间结构比较。研究了它们的电子结构特征和活性部位, 讨论了作用机理及电子结构与毒性之间的关系。     

非线性多相催化动态模型的理论分析

本文讨论了吸附为非线性的多相催化的动态模型,用特征线方法对该模型进行了分析,求得了流出曲线的解析结果,指出了非线性对多相催化动态测量结果的影响,为速率参数及吸附参数在非线性条件下的动态测定给出了计算公式。     

铁(III)催化多卤代变色酸双偶氮胂类试剂的褪色反应特性及其应用

本文研究了铁(III)催化H2O2还原多卤代变色酸双偶氮胂类试剂(PHA)的褪色反应动力学行为, 测定了反应级数和反应活化能, 获得了经验速率方程, 探讨了反应机理, 稳态处理后的动力学方程与经验速率方程相吻合, 说明了机理的合理性。并以三氯偶氮胂为指示反应试剂, 测定了人发中痕量铁的含量, 得到了满意的结果。