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非化学专业化学教育
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| 药物化学课程思政教学模式的探索与实践*——青霉素抗生素专题 |
| 周庆峰** |
| 商丘师范学院生物与食品学院 河南商丘 476000 |
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| Integrating Ideological and Political Elements into the Course of Medicinal Chemistry: Penicillin |
| ZHOU Qing-Feng** |
| School of Biology and Food, Shangqiu Normal College, Shangqiu 476000, China |
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摘要：药物化学是药学专业核心课程,拥有丰富的思政资源。以药物化学课程为研究对象,在明确课程思政育人目标基础上,将药物化学课程思政教学主线设置为“定目标、拆内容、寻热点、挖元素、隐融入、明效果、做评价”等7个环节。进一步以青霉素专题为例,展示思政内容有机融入课程教学的全过程,为其他理工类专业课程思政教学提供一种参考模式。
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| 关键词： 药物化学,
青霉素,
课程思政,
思政元素,
教学模式
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| 基金资助:*河南省教育厅教师教育改革重点项目“生物科学专业师范生‘互联网+'教学技能培训‘在线开放课程'的开发与应用”(202003);商丘师范学院教学教育学改革研究与实践项目“生命科学类专业课程‘思政元素融入'新模式的探索与实践”(2021jgzdxm07) |
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通讯作者:
**E-mail: zhouqingfeng715@163.com
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| 引用本文: |
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周庆峰. 药物化学课程思政教学模式的探索与实践*——青霉素抗生素专题[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(20): 92-97
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